ІНТЕРАКТИВНА ДІЛОВА ГРА « Трудове виховання в ДНЗ»
Мета ділової гри:
Активізувати знання педагогів з питань трудового виховання;
з’ясувати ступінь підготовленості педагогів до реалізації завдань трудового виховання і стимулювати їх до самоосвіти;
сприяти підвищенню рівня професійної майстерності педагогів;
спонукати педагогів до творчого самовираження та самовдосконалення.
Попередня підготовка до ділової гри:
Педагоги мають опрацювати теоретичні питання щодо організації трудової діяльності дітей;
організатори мають сформувати творчу групу для складання сценарію гри та підготовки обладнання, необхідного для її проведення.
перед початком гри ведучий пропонує обрати експертів (1-2 особи) з найдосвідченіших педагогів, які оцінюватимуть дії гравців.
Обладнання:
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Витоки методики художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку.
Витоки методики художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку сягають ХІХ століття, зокрема педагогічної спадщини К.Д.Ушинського.
Створення інформаційного простору духовності як основного завдання у вихованні дошкільників
Сьогодні проблема духовно-морального виховання особистості є надзвичайно актуальною, адже на пріоритетні позиції в світі впевнено стають християнські виховні ідеали. Християнство розкриває поняття справжнього гуманізму..
Ділова гра для педагогів «Рання профорієнтація дошкільників засобами економічного виховання»
Мета:
-Активізувати знання педагогів з проблеми ранньої профорієнтації дітей;
-З’ясувати ступінь підготовленості педагогів до реалізації даної проблеми і стимулювати їх до самоосвіти;
-Сприяти підвищенню рівня професійної майстерності;
-Спонукати педагогів до творчого самовираження та самовдосконалення.
Проблемний семінар «Проектна діяльність у дошкільному навчальному закладі».
Заняття І
1. Теоретичні засади проектної діяльності (консультація з використанням презентації).
СЕМІНАР - ПРАКТИКУМ «Інформаційно-комунікаційні технології - як чинник підвищення якості дошкільної освіти»
Мета семінару: підвищення ІКТ-компетентності педагогів та їх мотивація до роботи в умовах єдиного інформаційного освітнього простору дошкільного навчального закладу.
Проблемний семінар «Психолого – педагогічне проектування як метод особистісно -орієнтованого навчання»(зі школою)
Мета: розвивати інтелектуальну та творчу ініціативу педагогів через активне використання технології психолого – педагогічного проектування;
Проблемний семінар «Якість дошкільної освіти як багатоаспектна категорія»
Мета - вдосконалення теоретичної підготовки вихователів відповідно до питання забезпечення якості дошкільної освіти, підвищення мотивації та переорієнтація роботи колективу на організацію взаємодії учасників освітніх відносин як механізму забезпечення якості дошкільної освіти в ДНЗ.
Семінар-практикум «Стимулювання словесної творчості дошкільників»
І. Вправа «Поняття «Творчість»
ІІ . 1. Стимулювання словесної творчості та навчання творчого розповідання. Теорія (презентація0
2. Засоби мовленнєвотворчої діяльності.
Екологічні посиденьки
Мета: розвивати творчий потенціал педагогів та їх компетентність в питаннях екології.
Завдання:
• Удосконалювати педагогічну майстерність вихователів;
• Підвищувати методичний рівень;
• Сприяти творчому пошуку.
План:
1. Екологічна розминка
2. Конкурс "Хто більше назве"
3. Екологічний кросворд
4.Змагання мистецтвознавців
5. Майстер-клас з оригамі "Птах щастя"
6. Релаксаційна пауза
