Мандрівка на "летючому" килимку
ТЕМА: МАНДРІВКА НА ≪ЛЕТЮЧОМУ≫ КИЛИМКУ
Мета:
фізичний: розвивати дрібну моторику рук, формувати рухові вміння;
соціально-моральний: виховувати зацікавленість до самостійних дій з
предметами, бережливе ставлення до іграшок, виховувати доброту;
закріплювати навички культурної поведінки; вчити вітатися, дякувати,
прощатися,
емоційно-ціннісний: викликати позитивні емоції, вчити дітей помічати красу
навколо себе; прищеплювати любов до неї;
пізнавальний: закріпити знання дітей у розумінні понять ≪над≫, ≪під≫; у
називанні ознак предметів за дотиковими відчуттями ( Вода холодна, тепла);
вчити дітей складати будиночок та називати окремі деталі. Закріпити знання
про своє ім'я;
мовленнєвий: залучати дітей до різних форм мовленнєвого спілкування;
закріпити назви основних кольорів;
креативний: розвивати логічне мислення, сенсорні еталони.
Словник: килимок, галявинка, зупинка, чайник, торбинка, фігури.
Методи і прийоми: метод чарівних перевтілень, активного моделювання, ігровий
прийом, дидактичні ігри, справляння, заохочення, схвалення.
Матеріал: кольорові кубики в ≪чарівній торбинці≫, два чайнички (з накладними очима,
ротиком - із теплою та холодною водою), розбірні башточки, велика барвиста
скатертина - ≪летючий килимок≫, серветка, хустина, різнокольорові мочалки
різної форми.
ХІД
— Дітки, до нас сьогодні завітало багато гостей.
— Давайте привітаємо. Що ми їм скажемо? (добрий день).
Лунає дзвоник.
— Малята, хтось ще до нас поспішає. Піду погляну. (Підходить до дверей, а там
лежить ≪летючій килимок≫).
Килимок вітається з ними:
— Добрий день, любі малята! Я хочу з вами познайомитись і подружитись.
Вихователь: — Ми дуже раді, що ти, килимочку завітав до нас і з задоволенням
познайомимось з тобою, (діти по черзі говорять своє ім'я).
Килимок: — Ось таких хороших гарних діток я запрошую полетіти до чарівної
країни Яскравих кольорів та цікавих фігур.
Вихователь: — Дітки, а ви хочете полетіти на килимочку? (так). Але з початку
давайте прикрасимо наш килимок, (діти прикрашають бантиками).
— Молодці дітки, які у вас вправні пальчики, а давайте пограємось
пальчиками.
!
Пальчиком об пальчик тук, тук,
Кулачками тук, тук,
Тупнемо ніжками туп, туп,
Плеснемо в долоньки плесь, плесь.
Заховались пальці десь.
Пальчики маленькі
Де ви заховались?
Вас я все шукаю
Всюди заглядаю
Пальчики де ви ? (ми тут)
Пальчики зраділи
Пішли танцювати
Цікаво малятам
Килимком по мандрувати ?
— Тож беріться за краї килимка. Подорож починається.(звучить спокійна музика).
— Наша перша зупинка - на галявині ≪ Пограємо≫. Ви любите гратись? Ось ці
башточки просять вас: ≪Складіть нас, будь ласка!≫
— Допоможемо їм? (діти самостійно обирають башточку і виконують завдання).
— Ви добре погралися, молодці! Летимо далі. До побачення, башточки.
Друга зупинка ≪Чарівна торбинка≫. А де ж вона? Заховалася? Пошукаємо.(діти
знаходять торбинку під столом). — Де була торбинка?( під столом). А тепер де?
(кладе на стіл). Так, вона на столі. Хочете дізнатись що в нії ? (діти навпомацки
обстежують торбинку ззовні, висловлюють свої здогади). Пропоную погратись
кубиками, що в середині.
Третя зупинка - ≪Веселі чайнички≫. Перший чайничок: ≪Я чайничок Ха-ха. У мене
Всередині є водичка. Хочете дізнатися, холодна вода чи тепла? Погладьте мене по
животику. Яка в мене водичка?≫ (тепла).
Другий чайничок: ≪ А я чайничок Ах-ах. Погладьте мій животик. Яка в мене
водичка?≫ (холодна).