Річний звіт про діяльність закладу

 

 

 

                                                   

Звіт

директора Прилуцького закладу

 дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15

Прилуцької міської ради

Чернігівської області

Світлани Веремієнко

про свою роботу протягом 2023-2024 н.р.

Хочу прозвітувати про свою роботу з питань статутної діяльності протягом 2023-2024 навчального року за 4 напрямами: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти». У закладі освіти створено  умови для розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти  відповідно до методичних рекомендацій Державної служби якості освіти України від 30 листопада № 01-11/71 та розробленого робочою групою закладу освіти  власного Положення про внутрішню систему якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

            І напрям «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

Територія, будівлі та приміщення  закладу дошкільної освіти мають належні умови, є безпечними та доступними, має огорожу по всьому периметру, два входи. Особливістю дизайну території залишається облаштування на центральному вході «Казкового дворика» із замком, часовнею, штучним озерцем з фонтаном та водоспадом, малими скульптурами (гномом, жабкою, бджілка ). Подвір’я закладу освіти доглянуте,відрізняється  озелененням, як рослинами нашої місцевості, так і декоративними ( троянди,кани,тамарікси, самшити, хости). Для кожної групи облаштований окремий ізольований майданчик з тіньовим навісом. Наявний спортивний майданчик та футбольне міні-поле. В достатній кількості та в задовільному стані спортивне та ігрове обладнання, малі споруди («машини», «потяги», «будиночки» альтанка). Має місце під міні-городи, ділянку саду, клумби. На території закладу немає колючих дерев, кущів, грибів, рослин з отруйними властивостями відповідно до Переліку рослин, дерев, кущів з отруйними плодами, наведеними у Санітарному регламенті, покіс трави та обрізка дерев здійснюється за необхідністю. Під'їзні шляхи асфальтовані,територія чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя.

    Прилуцький заклад дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області розташований в типовій двоповерховій будівлі, яка введена в експлуатацію в 1982 році. Приміщення складається з 9 групових блоків, музичної зали, спортивної зали (пристосованої), комп’ютерно-ігрового комплексу, ресурсної кімнати, музейного середовища (кімната «Українська світлиця», «міні-музеї»), кабінетів: директора, методичного, психолога, 2 логопедичних, музичних керівників, каштеляна, завідувача господарства, медичного, ізолятора (на 1 особу), прального блоку, харчоблоку. До групового блоку належать: групова, спальня, роздягальня, туалетна кімната, кімната для зберігання та миття посуду. Для кожної вікової групи передбачено основний і запасний вихід. Групові блоки забезпечені окремими входами, призначені для дітей певного віку, ізольовані від решти групових блоків. Стан приміщень відповідає вимогам безпеки. На літній період пісочниці на групових майданчиках закриваються.

     Матеріально-технічна база ЗДО КТ №15 відповідає вимогам Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів затвердженого наказом Міністерством охорони здоров’я України від 24.03.2016 р, та Примірному переліку ігрового навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. Організація життєдіяльності дітей, відбувається у приміщеннях, які естетично оформлені, впорядковані меблями відповідно віку дітей. Заклад забезпечений твердим та м’яким інвентарем, створені оптимальні умови  для надання якісної  та доступної дошкільної освіти, що забезпечує розвиток  первинного соціального досвіду та позитивних особистісних якостей дитини дошкільного віку. В групових осередках наявна можливість вільного та  зручного переміщення та користування меблями , висота столів  регулюється, шафи та полиці  надійно закріплені.

     Повітряно -тепловий режим, водопостачання, опалення  приміщень закладу освіти та її території відповідає санітарно – гігієнічним вимогам. Виконуються всі вимоги щодо освітлення усіх приміщень на території.Заклад освіти обладнаний мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації, водостоку, вентиляції. Для забезпечення температурного режиму та комфортного перебування здобувачів освіти в закладі підключено опалення від індивідуальної міні-котельні, що знаходиться на території закладу освіти, централізована подача холодної води, наявна каналізаційна система.

 Холодною проточною  водою заклад освіти забезпечений упродовж усього року з установленням кранів-змішувачів. У закладі освіти встановлені бойлери для підігріву води.

Приміщення закладу дошкільної освіти утримується в порядку й чистоті,

здійснюється щоденне прибирання приміщень з урахуванням Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, режим прибирання забезпечує чистоту закладу освіти.

     Заклад дошкільної освіти забезпечений  приміщеннями з необхідним обладнанням для забезпечення освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти відповідно до типу та профілю закладу. Обладнання основних приміщень відповідає зросту та віку дітей, санітарно – гігієнічним вимогам. Приміщення роздягалень обладнані шафами для одягу,

спальні забезпечені стаціонарними ліжками, промарковані однаково з постільною білизною. В туалетних кімнатах є вішалки для рушників, які закріплені за кожною дитиною, наявні рукомийники,рідке мило, паперові рушники, туалетний папір.

       ЗДО КТ №15 має захисну споруду цивільного захисту (ПРУ), яка розрахована на 650 осіб. Захисна споруда утримується у відповідності з вимогами наказу МВС України від 09.07.2018 №579.

     Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, дотримуються вимог щодо охорони праці, правил поведінки в надзвичайних ситуаціях, регулярно проводяться інструктажі та навчання з охорони праці, пожежної безпеки із записом у відповідних журналах реєстрації інструктажів. Розроблено План основних заходів цивільного захисту в ЗДО КТ №15 на календарний рік, в рамках якого проводиться Тиждень безпеки дитини та два рази на рік  протипожежні навчання на тему «Безпечна та швидка евакуація». Виходи із приміщень групових осередків вільні для можливої евакуації  у разі надзвичайної ситуації, у коридорах, на сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні  та вказівні знаки безпеки. На видному місці розташовані Плани евакуації учасників освітнього процесу та матеріальних цінностей ЗДО КТ №15. Проводяться практичні заняття із відпрацюванням шляхів евакуації у разі надзвичайної ситуації. Дані питання постійно розглядаються на засіданнях виробничих та адміністративних нарад  та комісії з НС.

     У закладі освіти ведеться вся необхідна документація з охорони праці,   пожежної безпеки та цивільного захисту відповідно до вимог чинного законодавства.

      Створено умови для якісного харчування здобувачів дошкільної освіти, організовано безпечне та якісне харчування . Порядок організації харчування у закладі освіти здійснюється  на основі постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 р. №305 та на договірній основі  управління освіти міської ради суб’єктом ресторанного бізнесу, визначеного за результатами конкурсних торгів. Режим харчування затверджено керівником закладу і оприлюднений в інформаційному осередку для батьків, в якому наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви,   графік видачі їжі. У закладі освіти встановлено триразове харчування.  Забезпечується безоплатне гаряче харчування за рахунок коштів місцевого бюджету для: дітей-сиріт; дітей, позбавлених батьківського піклування; дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в спеціальних та інклюзивних групах; дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей із числа внутрішньо перемічених осіб, дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, дітей з числа осіб, визначених в статті десять Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту»; осіб інших категорій, визначених законодавством та/ або рішенням органу місцевого самоврядування. Харчування якісне.

     В закладі освіти створено умови для формування культурно –гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти.

     У ЗДО КТ №15 створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я здобувачів дошкільної освіти. Організація безоплатного медичного обслуговування в закладі освіти забезпечується за рахунок бюджету міста і здійснюється закладом охорони здоров’я. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи. Функціонує медичний кабінет, який призначений для надання невідкладної медичної допомоги, є ізолятор на одну особу. З метою розвитку основних рухів та фізичних якостей здобувачів освіти в закладі освіти проводиться фізкультурно-оздоровча робота в різних формах та здоров’я-збережувальні заходи, розроблений план заходів щодо зміцнення здоров’я дітей. В спортивній залі та групових спортивних осередках наявне спортивне обладнання: стаціонарне, нетрадиційне та модульне. На заняттях з фізкультури здійснюється медико -педагогічний контроль за організацією фізичного виховання, основним завданням якого є оцінка стану здоров'я, рівня фізичного розвитку дітей.

    Працівники закладу освіти провели результативну  роботу по облаштуванню спеціального освітнього простору - ресурсної кімнати, яка розділена на навчально-пізнавальну та побутово-практичну зону. В ресурсній кімнаті створені умови для проведення корекційно-розвиткових та індивідуальних занять для дітей з ООП.

       Ефективно проведена робота по створенню освітнього середовища,   спрямованого на надання психологічної підтримки та психологічного супроводу учасників освітнього процесу у період воєнного стану та під час укриття у захисній споруді при НС (педагогічні працівники, практичний психолог).

      Заклад дошкільної освіти дбає про створення освітнього середовища, вільного від будь -яких форм насильства та дискримінації. Розроблено, затверджено і оприлюднено на сайті ЗДО КТ №15 План заходів на запобігання та протидію булінгу (цькуванню). Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини. На сайті закладу є контактна інформація екстренних служб та телефону довіри Національної дитячої гарячої лінії.

     Освітнє середовище закладу освіти спрямоване на реалізацію завдань Державного стандарту дошкільної освіти, мотивацію здобувачів дошкільної освіти до оволодіння різними видами компетенцій.  В кожній віковій групі предметно-просторове розвивальне середовище відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них ключових компетентностей. Компетентності формуються  у просторі освітніх напрямів роботи закладу освіти через організацію педагогами базових видів діяльності із здобувачами освіти. Предметно-просторове розвивальне середовище динамічне, насичене, доступне, безпечне, створене відповідно до методичних рекомендацій до БКДО (Державного стандарту дошкільної освіти). Добір іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування предметно- просторового розвивального середовища відповідає вимогам Примірного переліку ігрового та навчально - дидактичного облаштування для закладів дошкільної освіти.

     Проводиться результативна робота по формуванню інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення).

  Слід зазначити, що постійно діюча технічна комісія складала акт обстеження приміщень території ЗДО КТ №15 до початку 2023-2024 н.р., акт загального технічного огляду будівлі закладу освіти, акт обстеження технічного стану обладнання на дитячих і спортивних майданчиках, захисної споруди цивільного захисту (ПРУ).

  Проте є ряд недоліків:

1.На шляхах руху  до прилеглої території закладу освіти відсутні зони паркування транспорту.

2.Потребує покращення забезпечення безбар’єрного доступу до будівлі приміщень закладу освіти людей з обмеженими можливостями.

3. Будівля закладу освіти потребує термомодернізації (влаштування утеплення цокольної частини будівлі, влаштування утеплення зовнішніх стін будівлі, заміна віконних та зовнішніх дверних блоків, влаштування  вимощення (часткове) по периметру будівлі, влаштування оздоблення фасадів, влаштування утеплення перекриття).

       Аналізуючи вищезазначене з метою підвищення показників з напряму

«Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне докласти зусиль для вирішення таких питань:

1. Облаштування зони паркування транспорту на шляхах руху до прилеглої територїї ЗДО КТ № 15 при виділенні коштів засновником закладу освіти .

2. При поданні пропозицій до бюджету міста на наступні роки вносити пропозиції  щодо виділення коштів на вирішення питання термомодернізації будівлі закладу освіти.

3. Порушувати клопотання перед засновником про забезпечення безбар’єрного доступу до будівлі для людей з обмеженими можливостями (встановлення пандусів).

     ІІ напрям «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

     У ЗДО КТ № 15 протягом 2023-2024 н.р. функціонувало 9 груп, з них 6 груп загального розвитку, 2 спеціальні групи для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення), 1 – інклюзивна, для дітей середнього дошкільного віку . Всі групи з денним режимом перебування дітей. Протягом навчального року заклад освіти відвідувало 154 здобувачів дошкільної освіти.

   Освітня діяльність у закладі дошкільної освіти організована відповідно до:

Базового компонента дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.01.2021 р. Закону України «Про освіту» (від 05.09.2017 №2145-VIII, набрав чинності  28.09.2017); Закону України «Про дошкільну освіту» (від 11.07.2001 №2628-III зі змінами від 05.09.2017 №522); Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), нова редакція; Положення про заклад дошкільної освіти , затвердженого  Постановою КМУ  від 12 березня 2003 р. №305 (в  редакції постанови КМУ від 27 січня 2021 р. № 86) ; Статуту Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, затвердженого рішенням міської ради 58 сесії 7 скликання 30 серпня 2019 року №5; Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом МОЗ України від 24.03.2016 № 234); Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 № 446.

    У ЗДО КТ №15 реалізується Державний стандарт дошкільної освіти, який окреслює очікування суспільства в питаннях розвиненості, вихованості та освіченості дитини дошкільного віку. У закладі освіти реалізується Базовий компонент дошкільної освіти, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку (6 (7) років, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті до міжнародних стандартів якості освіти. Освітній процес  здійснюється за програмами, затвердженими в установленому порядку, розробленаОсвітня програма ЗДО КТ №15 на 2023-2024 н.р., яка містить комплекс освітніх компонентів для досягнення здобувачів дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти. Ключові компетентності формуються за різними освітніми напрямами інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти, спрямованими на розвиток особистості дитини : «Особистість дитини», «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина у природному довкіллі», «Гра дитини», «Дитина в соціумі», «Мовлення дитини», «Дитина у світі мистецтва». Освітній процес у різних вікових групах здійснювався відповідно до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Освітньої програми закладу освіти на 2023-2024 н.р., плану роботи на навчальний рік та оздоровчий період, які схвалені педагогічною радою  закладу освіти. 

     У ЗДО КТ №15 створені умови для реалізації варіативного складника Стандарту дошкільної освіти освітнього напряму «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота». Планування освітнього процесу з даного напряму здійснюється відповідно до парціальної програми  для дітей старшого дошкільного віку «Комп’ютерна грамота для малят» / В.В.Семизорова, О.В.Вайнер, О.М.Болотова/ . Відповідно до орієнтовної моделі діяльності дітей старшого дошкільного віку реалізація даних завдань здійснюється через проведення занять «Комп’ютерна грамота» (вихователі старших груп) .

  В закладі освіти з дітьми середнього дошкільного віку  реалізуються завдання варіантної складової освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» за програмою «TIP-TOP English». Реалізація завдань вищезазначеної програми здійснюється через проведення 1 раз на тиждень заняття «Англійська мова» (Фесик Марина, вихователь).

 Також реалізація завдань освітніх напрямів «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» та «Особистість дитини. Спортивні ігри (футбол)» варіативного складника Стандарту дошкільної освіти відбувається під час організації гурткової роботи за парціальними програмами :

-  спортивний з футболу «Шкіряний м'яч» («Шкіряний м’яч»/ В.І.дроздюк, Г.М.Коваленко, Н.І.Якименко\, кер. Сенченко Раїса, інструктор з фізкультури);

-  комп'ютерної грамоти «Комп'ютерна абетка» («Медіадошкільник» /Г.А.Дегтярьова, О.С.Тарасова/ кер. Горбач Юлія, вихователь).

    З метою задоволення у дітей потреб  у інших видах діяльності, загальних та спеціальних здібностей, для своєчасного виявлення їх обдарованості в закладі освіти організовано роботу наступних гуртків:

   -хореографічний «Веселий чобіток» (кер. Манзенко Олена, керівник музичний);

-  театралізований (патріотичного спрямування) «Моя казкова країна» (кер.               

 Науменко Надія, керівник музичний).

   Планування роботи для дітей з порушеннями мовлення здійснюється за

Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» відповідно Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) та програмно-методичним комплексом «Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовленням» І.Кравцова, Л.Стахова.

    У вересні 2023 року здобувачі дошкільної освіти ЗДО КТ №15 брали участь у Всеукраїнському багатожанровому двотуровому конкурсі «Ліга талантів»:

-Шапченко Аліса , здобувач освіти середнього дошкільного віку, у номінації «Оригінальний жанр» отримала диплом лауреата І ступеня (кер. Фесик Марина, вихователь);

- Назаренко Євгенія, здобувач дошкільної освіти старшого дошкільного віку, отримала диплом лауреата І ступеня у номінації «Оригінальний жанр» (кер. Іконнікова Аліна, вихователь).

     Здобувачі дошкільної освіти групи №3 «Світлячок»  у березні 2024 року брали участь у конкурсі «Гратися і не боятися» від UNICEF Ukraine та стали одними із 200 переможців, отримали від організаторів конкурсу подарунок,сучасні та яскраві дидактичні посібники (Горбач Юлія, вихователь, Манзенко Олена, керівник музичний).

Також ,у квітні 2024 року , діти старшої групи №3 «Світлячок» брали участь у конкурсі дитячих малюнків «Noosphere Space Art Challenle»,

отримали дипломи за внесок у розвиток творчого і креативного бачення серед дітей України (Горбач Юлія, вихователь).

В травні 2024 року учасники освітнього процесу (діти та працівники) долучилися до Національної руханки в вишиванках «Дякуємо ЗСУ» в рамках Національного проекту «Цікава Фізкультура – 2.0 Перезавантаження», яка проведена з ініціативи української федерації «Спорт заради розвитку» за підтримки Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» за сприяння Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні та взаємодії з закладами-партнерами. Учасники отримали відзнаки від організаторів заходу: здобувачі освіти старшого дошкільного віку – дипломи, а педагогічні працівники: Раїса Сенченко, Олена Манзенко, Юлія Горбач,Світлана Іванча, Надія Науменко – почесні грамоти.

Діти старшого дошкільного віку групи №3 «Світлячок» долучилися до Всеукраїнської акції «Собаки і коти в нашому житті», під час якої батьки та діти ознайомилися з інформаційними плакатами, з яких дізналися про правила відповідального господаря та про можливості допомоги тваринам у притулку (Горбач Юлія, вихователь) .

У червні 2024 року в рамках проведення інформаційної сесії, представники благодійної організації «Благодійний фонд «Швейцарський фонд з протимінної діяльності ФСД в України»» організували для дітей середнього та старшого дошкільного віку пізнавальну годину про ризики, пов’язані із мінами/ВНП, націлену на підвищення рівня обізнаності дітей , працівників закладу освіти та на зниження кількості нещасних випадків, які  можуть бути спричинені не правильним поводженням з мінами/ВНП.

В рамках формування культури безпеки дітей в червні 2024 року в закладі освіти працював мобільний клас безпеки. Команда працівників ДСНС та відділу Прилуцького РВПГУМП у Чернігівській області провели інформаційно-просвітницьку роботу, що забезпечило дієвий, навчальний результат.

З метою вшанування пам’яті дітей, які загинули в наслідок збройної агресії російської федерації проти України, учасники освітнього процесу ЗДО КТ №15 приєдналися до щорічної акції «Голоси дітей».

   При організації освітнього процесу у ЗДО КТ №15 забезпечується дотримання вимог щодо максимально допустимого навчального навантаження здобувачів дошкільної освіти, розпорядку дня, рухової активності.

    В закладі освіти дотримуються санітарно-гігієнічні вимоги до організації фізичного виховання. Для забезпечення рухової активності та сприяння повноцінного фізичного розвитку здобувачів освіти в закладі освіти проводиться фізкультурно-оздоровча робота у різних організаційних формах: заняття з фізичної культури, малі форми активного відпочинку під час організованої пізнавальної діяльності, форми оптимізації рухової активності у повсякденному житті. Активно застосовуються повсякденні загартувальні засоби. Проводиться медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури – система спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дітей дошкільного віку.

      З вересня 2023р. по квітень 2024р. членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом оцінювання  «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду». За вимогою «Дотримання вимог Базового компоненту дошкільної освіти» та «Організація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти у закладі освіти» за результатами самооцінювання  визначено достатній рівень. Звіт за результатами самооцінювання розглядався на засіданні педагогічної ради .

    Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі питання:

1.Вихователю-методисту Таранець Світлані:

1)      Передбачити проведення заходів для педагогів щодо планування ними комплексу заходів на підтримку дітей, які мають освітні втрати через обставини, викликані дією правого режиму воєнного стану для їхньої інтеграції та адаптації до освітнього процесу закладу освіти, реалізації змісту Державного стандарту дошкільної освіти.

2)      Провести консультативну роботу з педагогами щодо проведення ними просвітницької роботи з батьками по дотриманню режиму дня вдома

2. Педагогічними працівникам закладу освіти:

1)  забезпечувати безумовне переривання освітнього процесу у разі включення сигналу «Повітряна тривога» або інших сигналів оповіщення, за можливості, продовжувати освітній процес в укритті, після відбою тривоги, повернувшись до приміщення закладу освіти, організовувати освітній процес з урахуванням коригування, організовуючи освітню взаємодію з дітьми з урахуванням надолуження освітніх втрат.

  2) Впроваджувати в руховому режимі елементи методики «Навчання в русі» для запобігання психологічній і фізичній втомленості, профілактиці захворювань та зміцнення здоров’я дитини, подолання освітніх втрат.

  3) Продовжувати реалізацію завдань БКДО, дотримуючись принципу науковості, систематичності, активності та природо відповідності.

  4) Забезпечувати набуття кожною дитиною ключових компетентностей відповідно до освітніх напрямів, визначених інваріантним складником державного Стандарту та освітніх результатів інваріантної складової освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

 5) Продовжувати формування у здобувачів освіти спортивно-ігрової компетентності за освітнім напрямом «Особистість дитини. Спортивні ігри», цифрової компетентності за освітнім напрямом «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота», варіативного складника дошкільної освіти та освітніх результатів за програмою «TIP-TOP ENGLISH», варіативної складової Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина».

 6) Виправдано (дозовано) включати елементи навчальної діяльності до форм роботи з дітьми в повсякденні (ігри, самостійна діяльність, індивідуальна робота, спостереження, чергування тощо).

 7) продовжувати забезпечувати свободу вибору гуртка відповідно до нахилів, здібностей та інтересів дитини до певного виду діяльності.

 8) Проводити аналіз результатів моніторингу компетентностей здобувачів дошкільної освіти та корекцію освітнього процесу за його результатами.

         ІІІ напрям «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти».

  Педагогічні працівники ефективно планують свою діяльність та якісно аналізують її результативність.

Планування освітньої роботи педагогами дає змогу визначити її зміст у певний період часу, підібрати раціональні методи та прийоми навчання та розвитку, реалізувати таку закономірність освітнього процесу як послідовність і перспективність у роботі з дітьми. Організація освітнього процесу у сфері дошкільної освіти переважно визначається принципами науковості, систематичності, активності, природовідповідності. Педагогічна діяльність педагогічних працівників базується на використанні сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів дошкільної освіти. Прослідковується взаємозв’язок між планом роботи закладу освіти на навчальний рік, планами вихователів та вузьких спеціалістів.

Педагоги закладу освіти ведуть два види планів:  перспективне та календарне планування освітнього процесу. Перспективне відповідає блочно-тематичному плануванню, календарне -  відповідає вимогам Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та Державному стандарту дошкільної освіти . Форми та види планів педагогів з організації освітнього процесу у закладі освіти розглядаються та схвалюються педагогічною радою.

     Педагогічні працівники переважно застосовують сучасні технології та методики в освітньому процесі, які спрямовані на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключових компетентностей, наскрізних умінь згідно Державного стандарту дошкільної освіти . Результативною є робота педагогів по формуванню здобувачів освіти компетентностей освітніх напрямів інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти: особистісна, рухова, здоров’язбережувальна, предметно-практична, технологічна, сенсорно-пізнавальна, логіко-математична, дослідницька, природничо-екологічна, ігрова, соціально-громадянська, комунікативна, мовленнєва, художньо-мовленнєва, мистецько-творча. Це відбувається в процесі інтегрованої,освітньої та ігрової діяльності, СХД, ефективно проведених режимних моментів.

Педагоги володіють знаннями про вікові, фізіологічні та психологічні особливості дітей, їх індивідуальні можливості та потреби, гнучко та варіативно застосовують форми та методи організації освітнього процесу.

 Педагогічні працівники активно застосовують інформаційно-комунікаційні та комунікативні технології під час організації освітнього процесу.

    Педагогічні працівники дієво застосовують технології формування у здобувачів дошкільної освіти соціально-доцільної поведінки по відношенню до людей, тварин, навколишнього середовища.

     Педагоги закладу освіти створюють та використовують власні освітні ресурси: методичні розробки, презентації, електронні освітні ресурси для дистанційного навчання та просвітницької роботи з батьками. Доцільно відмітити, що 9 педагогів ведуть власні блоги ( Фесик Марина, Нісенгольцева Тетяна, Іконнікова Аліна, Ковальова Світлана, Іванча Світлана, Горбач Юлія, Манзенко Олена, Сенченко Раїса, Коноваленко Алла).  Педагоги мають публікації професійної тематики та оприлюднені методичні розробки на сайті vseosvita.ua ( Сенченко Раїса, Нісенгольцева Тетяна, Горбач Юлія, Манзенко Олена, Брюховець Аліна, Пиріг Тетяна).

     У закладі дошкільної освіти мовою освітнього процесу є державна мова.

Працівники закладу освіти сприяють популяризації державної мови, у роботі зі здобувачами дошкільної освіти збагачують та активізують словник, розвивають зв’язне мовлення, формують навички культури мовлення та виховують бажання спілкуватися рідною мовою. На сторінці ЗДО КТ № 15 Прилуцької міської ради у соціальній мережі Фейсбук педагоги активно оприлюднюють різноманітні форми роботи з дітьми в ході освітнього процесу та співпраці з батьками.

     Педагогічні працівники постійно підвищують професійний рівень і педагогічну майстерність, забезпечують власний професійний розвиток, обираючи різні види, форми і напрямки підвищення рівня своєї професійної майстерності: навчання на курсах підвищення кваліфікації, участь у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, круглих столах, майстер-класах, інтерактивних лекціях, на освітніх платформах (дистанційно).  Педагогічні працівники діляться досвідом роботи з колегами, беруть участь у роботі творчих (робочих груп), ініціюють або реалізують освітні проекти.

 На початку навчального року педагоги провели само оцінювання рівнів Професійних компетентностей відповідно до професійних стандартів «Вихователь закладу освіти», «Вихователь-методист закладу дошкільної освіти», «Практичний психолог закладу освіти». За результатами само оцінювання педагоги створили індивідуальні траєкторії професійного розвитку, що передбачало самоосвіту задля підвищення рівня компетентності, яку педагоги обрали для підвищення. Педагоги для самоосвіти обирали суб’єкти(платформи) підвищення кваліфікації: «Всеосвіта», ТОВ Видавництво «Ранок», видавництво «Генеза», «Prometheus», «ЕdEra». У травні місяці 2024 року на засіданні педагогічної ради, за круглим столом, педагоги звітували про реалізацію індивідуальної траєкторії професійного розвитку.

  У 2024 році педагоги закладу освіти пройшли  курси підвищення кваліфікації відповідно до затвердженого плану підвищення кваліфікації працівників ЗДО КТ №15 на 2024 рік при ЧОІППО ім. К.Д. Ушинського: Манзенко Олена, Кириченко Наталія, Іконнікова Аліна, Омеляненко Валентина, Антоненко Вікторія, Іванча Світлана.

   Налагоджена співпраця з Прилуцьким центром професійного розвитку педагогічних працівників. У вересні 2023 року відбулася інформаційно-консультативна зустріч працівників КУ з педагогами ЗДО КТ №15 по питанню особливостей підвищення кваліфікації, проведення самооцінювання педагогічної діяльності , побудови власної освітньої траєкторії розвитку педагога, нового Положення про атестацію педагогічних працівників та платформи «Єдина атестаційна система». У листопаді 2023 року у рамках проведення коучингу «Інклюзивна освіта в закладі дошкільної освіти» Фесик Марина, вихователь, ділилася досвідом роботи «Інклюзія в освітньому процесі як одна із форм соціалізації дитини з особливими освітніми потребами». У квітні місяці 2024 року на базі ЗДО КТ №15  пройшло засідання творчої майстерні педагогів ЗДО міста «Організовуємо професійний розвиток педагогів закладів дошкільної освіти». В рамках роботи творчої майстерні педагоги ЗДО КТ №15 пропагували свої напрацювання по запровадженню інновацій в освітньому процесі: « «Лялька-персона» - інтерактивна методика забезпечення психологічного комфорту та формування емоційної грамотності дошкільників» (Іванча Світлана, вихователь), «Сторітелінг як особливий інструмент словесної творчості, розвитку емоційно-мотиваційної та когнітивної сфери дошкільників» (Чала Ольга, вихователь).

 У 2023-2024 н.р. Горбач Юлія, вихователь, друкувалася на шпальтах газети Центру «Професійний вектор», стаття «Формування цифрової компетентності дітей старшого дошкільного віку» (березень 2024 року).  Педагогічні працівники закладу освіти є активними учасниками заходів, проведених Центром професійного розвитку для професійних спільнот: засідань круглих столів, інформаційноо-методичних консультувань, онлайн-семінарів, педагогічних брифінгів, тренінгів, методичних бадингів тощо.

   Протягом навчального року працівники ЗДО КТ №15 результативно співпрацювали з фахівцями (консультантами) ІРЦ Прилуцької міської ради по питаннях організації навчання осіб з особливими освітніми  потребами роботі команди психолого-педагогічного супроводу, створення ІПР, особливостях взаємодії під час виконання ІПР та проведення корекційно-розвиткової роботи.

 У листопаді 2023 року Мішина Людмила, асистент вихователя, під час засідання семінару-практикуму для асистентів вихователів ЗДО міста ділилася досвідом роботи «Взаємодія з батьками дітей з особливими освітніми потребами».

 У лютому місяці 2024 року, в рамках засідання постійно діючого семінару практикуму асистентів вихователів «Інклюзія в дошкіллі» від навчання до досконалості» Мішина Людмила, асистент вихователя, ділилася досвідом роботи  з теми «Ігри  для розвитку дітей з ООП» та презентувала власні матеріали.

  Вчителі-логопеди результативно співпрацюють з інклюзивно-ресурсним центром Прилуцької міської ради приймають участь у інформаційно-консультативних зустрічах з консультантами ІРЦ, вебінарах, засіданнях круглих столів, консультаціях-брифінгах, методичних діалогах, педагогічних читаннях тощо.

   У вересні місяці 2023 року вчителі-логопеди Коноваленко Алла та Пиріг Тетяна відвідали Освітній форум  на тему «Діагностика мовлення», що проходив у м. Києві. Вчителі-логопеди приймали участь у зйомках відео репортажу комунального підприємства ТБ «Прилуки» «Свято людей, які лікують дефекти мови».

   Адміністрація закладу освіти приділяє увагу створенню необхідних умов для розвитку професійних компетентностей педагогів: участь у роботі творчих (робочих) груп, ділових іграх, презентаціях ідей, методичних консультаціях тощо. Продуктивно працювала творча група «Розвиток у дітей дошкільного віку соціальної поведінки в соціально-громадянському просторі» та семінар-практикум «Системний підхід до розвитку особистості дитини через формування ключових компетентностей Державного стандарту дошкільної освіти» (Таранець Світлана , вихователь-методист). Дієво проводилися форми методичної роботи : диспут «Форми організації роботи з англійської мови в закладі освіти», одноденний семінар «Інклюзивне освітнє середовище», засідання круглих столів з елементами тренінгу «Як навчити батьків убезпечувати дітей в інфопросторі», «Освітньо-ігрові технології як засіб розвитку пізнавального інтересу дошкільника» ,воркшоп «Булінг, бобінг у дошкільному закладі», методичні посиденьки «Інформаційна безпека дітей дошкільного віку», коучинг «Соціально-громадянське виховання дошкільників у контексті сьогодення», брифінг «Формування позитивного міжособистісного спілкування в дитячому колективі», дискусії «Моя країна - Україна», інформаційно-методичні хвилинки, консультації. Проведення методичних заходів за участю педагогічних працівників проходило як очно, дак і дистанційно, з використанням хмарних технологій, активно використовуючи Google диск для розміщення інформації як вихователем-методистом, так і педагогічними працівниками закладу освіти, що забезпечує оперативну та дієву комунікацію та співпрацю на засадах педагогіки партнерства один з одним.

     Педагогічні працівники співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечуючи постійний зворотній зв'язок. В закладі освіти налагоджена  конструктивна комунікація педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти  в різних формах,  принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння та співпраці. Ефективним у налагодженні контакту з батьками є індивідуальна робота, організація  роботи по залученню батьків до різноманітних проєктів. Педагоги закладу освіти активно впроваджують як очні, так і  дистанційні форми спілкування з батьками здобувачів освіти через онлайн-консультації, семінари, майстер-класи, онлайн-конференції, Viber-групи, мобільні додатки, сайт закладу освіти, особисті освітні блоги, отримуючи позитивний зворотній зв'язок від батьків здобувачів освіти.

     У ЗДО КТ № 15 налагоджено систему роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу. Педагогічні працівники орієнтовані на потреби дитини в освітньому процесі, проявляють повагу, доброзичливість й позитивне ставлення до особистості дитини, сприяють її особистісному розвиткові.

      У закладі освіти забезпечується наступність дошкільної та початкової освіти.

     У закладі дошкільної освіти функціонує методичний кабінет. Діяльність методичного кабінету закладу освіти спрямована на реалізацію завдань закладу освіти, підвищення якості освітнього процесу та професійної компетентності педагогів, надання їм методичної допомоги. Методичну роботу організовує та скеровує вихователь-методист Таранець Світлана.  Наповнення методичного кабінету відповідає інформативності, змістовності, доступності, сучасності, естетичності, задоволенню потреб педагогів у саморозвитку і професійному самовдосконаленні. Для забезпечення вільного доступу і орієнтування в наповненні методичного кабінету матеріали погруповані за окремими розділами, використовуються для різних форм комунікації педагогів у рамках освітнього процесу. В ЗДО КТ №15 функціонує електронне середовище «Віртуальний методичний кабінет», в якому зберігається інформація методичної служби закладу освіти, напрацювання педагогічої діяльності працівників , результатів підвищення їх кваліфікації тощо.

    Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

  1. Вжити заходи для облаштування у групах  місця з оснащенням предметів, засобів праці відповідно до вимог чинного законодавства або визначаються умовами здійснення дистанційного навчання (ноутбук, принтер, за можливістю).
    1. Вживати заходи для забезпечення педагогічних працівників умовами для підвищення кваліфікації не рідше одного разу на п’ять років загальним обсягом не менше 120 годин за п’ять років.
      1. При складанні плану роботи на 2024-2025 н.р. планувати дієві форми методичної роботи, які сприятимуть професійному зростанню педагогічних працівників, їх педагогічній майстерності та стимулюватимуть до саморозвитку та самовдосконалення, організації освітньої взаємодії з дітьми з урахуванням надолуження освітніх втрат.

     ІV напрям «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

     Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією  України ,  Законами України "Про освіту" (від 05.09.2017 №2145-VІІІ, набрав чинності 28.09.2017),  "Про дошкільну освіту" (від 11.07.2001 №2628-ІІІ зі змінами від 05.09.2017 № 522), Базовим компонентом дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), затвердженого наказом МОН України від 12.01.2021 р. №33, Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України від 24.03.2016 р. № 234, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Постановою КМУ від 20.03.2003 № 305, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом МОН України від 16.06.2015 №641, «Гранично допустимим навантаженням на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності», затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015  №446 , Листом МОН від 0з.07.2009 № 1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», іншими законодавчими актами, рішеннями Чернігівської обласної ради, розпорядженнями голови Чернігівської ОДА, наказами начальника управління освіти і науки Чернігівської ОДА, рішеннями Прилуцької міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами начальника  управління освіти Прилуцької міської ради та Статутом Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, розробленим відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України  від 27.01.2021 № 86, затвердженим Радою та зареєстрованим у порядку, встановленому законодавством України. 

    Проведена результативна робота по створенню проекту  Стратегія розвитку Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2024-2028 рр., яка спрямована на підвищення якості освітньої діяльності, відповідає особливостям і умовам його діяльності. У закладі освіти здійснюється планування роботи та відстежується результативність його виконання. План роботи закладу освіти на 2023-2024 навчальний рік спрямований на реалізацію завдань Освітньої програми ЗДО КТ №15 на 2023-2024 н.р.  Працівники ЗДО КТ № 15 та батьки здобувачів дошкільної освіти залучалися до розроблення плану роботи закладу освіти, Освітньої програми Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2023-2024 навчальний рік. Освітня програма розвитку закладу освіти на 2023-2024 н.р. відповідає особливостям і умовам його діяльності (заклад комбінованого типу, мова навчання – українська, з формуванням контингенту дітей віком від 1 до 6(7) років та комплектуванням груп за віковими ознаками, особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення) та інклюзивна, для дітей середнього дошкільного віку.

    У ЗДО КТ № 15 сформована й функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти, здійснюється систематичний аналіз її функціонування відповідно Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 25.02.2021 р. ), затвердженого директором ( наказ від 25.02.2021 р. № 15).

   Адміністрація закладу освіти забезпечує формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм, сприяє створенню психологічно комфортного середовища. Працівники та батьки здобувачів дошкільної освіти задоволені загальним психологічним кліматом у закладі освіти і діями адміністрації щодо формування відносин довіри та конструктивної співпраці між ними.

     Заклад освіти  забезпечує змістовне навпонення та вчасне оновлення інформаційних ресурсів закладу (інформаційні стенди, сайт закладу дошкільної освіти,  сторінки у соціальних мережах). Систематично оприлюднюється інформація про діяльність на відкритих загально доступних ресурсах: на сторінках у соціальній мережі Фейсбук: «ЗДО КТ №15 Прилуцької міської ради», «Заклади дошкільної освіти у м.Прилуки», «Управління освіти Прилуцької міської ради», на сайті закладу  освіти у категоріях: «Установчі документи», «Структура та органи управління закладу освіти», «Кадровий склад», «Освітні програми, які втілюють у закладі. Перелік освітніх компонентів», «Територія обслуговування закладу освіти», «Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі. Мова (мови) освітнього процесу», «Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти. Благодійна допомога», «Результати моніторингу якості освіти», «Річний звіт про діяльність закладу», «Правила прийому до закладу», «Новини», «Сторінка вихователя», «Говоримо правильно», «Сторінка психолога», «Сторінка музичних керівників», «Сторінка інструктора з фізкультури», «Профспілкова сторінка», «Наші досягнення», «Національно-патріотичне виховання»,  «Внутрішня система забезпечення якості освіти», «Батьківська сторінка», «Про нас», «Ігротека».

    Сприяю здійсненню ефективної  кадрової політики із залученням кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатних нормативів та типу закладу.  У закладі освіти укомплектовано кадровий склад (відсутні ваканції) . Педагогічних працівників закладу дошкільної освіти приймаю на роботу з урахуванням вимог чинного законодавства. Стимулюю мотивацію педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку та здійснення інноваційної освітньої діяльності, застосовуючи  заходи  матеріального та морального заохочення  до педагогічних працівників . Створюю умови для постійного підвищення кваліфікації , впровадження педагогічними працівниками інновацій в освітній процес.

    У закладі освіти створюються умови для  реалізації прав та обов’язків учасників освітнього процесу, розвитку громадського самоврядування. Сприяю участі громадського самоврядування, пропозиції працівників закладу та батьків здобувачів освіти враховуються під час прийняття управлінських рішень. Протягом навчального року активно діє Рада ЗДО КТ № 15, яка обрана на пропорційній основі (9 представників від батьківської спільноти, 9 представників від колективу), та батьківські комітети груп.

    В своїй роботі тісно співпрацюю з головою Ради закладу Сенченко Раїсою, її членами та головою профкому Коноваленко Аллою. Виконуються всі пункти колективного договору між адміністрацією та профспілковим комітетом.

    Проводжу дієву роботу по залученню працівників закладу освіти та членів батьківської спільноти до результативної участі у благодійних акціях на користь ЗСУ: 

-         благодійна акція по збору смаколиків, шкарпеток  та оберегів для захисників України «З вдячністю і повагою зігріємо та привітаємо наших захисників» для 5 танкової бригади 118 батальйону (грудень 2023 р.)(вихователі Волощенко Лариса, Павлиш Віта) ;

-         благодійна акція «Вдячні родини захисникам України» по збору продуктів харчування, ліків, рукавиць, предметів особистої гігієни на підтримку воїнів 110 та 116 окремих механізованих бригад на Авдіївському та Запорізькому напрямах, до якої долучилися працівники закладу освіти та члени батьківської спільноти. Працівники ЗДО КТ №15 закупили комплект газовий кемпінг «Meteor» та обігрівача газовий інфрачервоний з редуктором для 116 окремої механізованої бригади (лютий 2024 р.) ;

-         благодійна акція «Від маленького серця до великої Перемоги» по збору продуктів харчування, шкарпеток та засобів особистої гігієни для 1 танкової бригади та 164 батальйону ТРО (квітень 2024 року);

-         в червні 2024 року працівники закладу освіти, в черговий раз, оперативно долучилися до благодійної акції на користь наших Захисників. Цього разу здійснили закупівлю фіксованих горіхів та сухофруктів для 118 бригади.

    Вживаю дієвих заходів щодо утримання у належному стані матеріально-технічної бази закладу освіти (будівель, приміщень, обладнання) для створення якісних умов діяльності закладу. На протязі звітного періоду виникало багато господарських проблем, вирішити які намагалась колегіально: з міською владою, управлінням освіти, колективом закладу, батьками, громадськістю.

За рахунок коштів, виділених з міського бюджету було спиляно аварійні дерева, ялини, оплата робіт становила 18000 грн. За бюджетні кошти проведено ремонт системи опалення, промивання та чистка колодязів  каналізаційної системи по периметру закладу освіти. Доцільно відмітити, що від міської ради для потреб захисної споруди (ПРУ) заклад освіти отримав: радіоприймач, ліхтар прожектор, портативна зарядна станція, тепловий вентилятор, вогнегасник ВВК-3,5 із кріпленням. За кошти з міського бюджету було проведено електромережу резервного освітлення та розеток для зарядження гаджетів з можливістю підключення до генератора.

Вирішення різних господарських потреб та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти здійснювалося також за сприяння батьківської громади та їх матеріальній допомозі. Так, у березні 2024 року за рахунок отримання благодійної допомоги від батьків у вигляді фарби, 55 банок, ґрунтовки  та розчинника на суму 30 930 грн,  та фарби, подарованої членами колективу закладу освіти на суму 5100 грн було проведено поточний ремонт підлоги захисної споруди (ПРУ) – дворазова обробка цементної стяжки підлоги ґрунтовкою та її дворазове пофарбування фарбою. Проведено ремонт та пофарбування ігрового та спортивного обладнання, що знаходиться на території закладу освіти.

Батьківська спільнота групи №4 «Дивосвіт» придбали для діток сучасну, яскраву, зручну пісочницю вартістю 4200 грн. Родина Зайчикових забезпечили заклад освіти піском для пісочниць усіх вікових груп.

 Оновлено твердий інвентар та технічні засоби навчання за рахунок отримання від батьків матеріалів у вигляді : м’який модуль «Сухий басейн», кульки для нього та стрічки для сухого дощу для ресурсної кімнати (2362 грн), група №8- ноутбук  HP( 6500 грн), принтер Canon (3158 грн); група №9 – принтер Epson (10179 грн). Проведена ефективна робота по покращенню рівня штучного освітлення за рахунок отримання від батьків подарунків у вигляді світлодіодної панелі: група №3 – 7шт (3185 грн), група №4 – 6 шт (2437грн). Отримано благодійну допомогу від батьків у вигляді покриття підлоги (лінолеум) для роздягальні групи №6 (8600грн) та штори нитки (1000 грн). Батьки замовили алюмінієву каструлю на 30 л на харчоблок закладу освіти  (2100 грн) та вертикальні жалюзі на вікно центральних сходів (4050 грн). В групі №8 оновлено посуд для організації харчування дітей  – тарілки глибокі, мілкі, чашки (1926 грн) та подарована шифонова порт’єра (477 грн). Батьки  закупили матеріали для ремонту частини каналізаційної системи в групі для дітей раннього віку №1 (825 грн). Проводячи заходи по підготовці до осінньо-зимового періоду отримали від батьків бумагу для утеплення вікон приміщень загального користування  на суму 1241 грн. Завдяки співпраці з батьками проплачено обслуговування сайту закладу освіти (955 грн). Батьки усіх вікових груп забезпечили дітей  канцтоварами для використання в ході освітнього процесу в закладі освіти.

 Батьківська спільнота забезпечила заклад освіти будівельними матеріалами для проведення поточних ремонтів груп, залів, кабінетів, коридорів, інших приміщень загального користування. Станом на 25 червня 2024 року проведені ремонтні роботи груп №№ 4, 6,9, проведено пофарбування сходового майданчику правого блоку.

Батьки здобувачів закупили миючі засоби на потреби закладу освіти на суму 34000 грн.

    Варто зазначити, що в закладі освіти здійснюється формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності та протидії фактам її порушення відповідно Положення про академічну доброчесність Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 28.02.2020р.) та затвердженого наказом директора від 28.02.2020 р. № 38. Педагогічні працівники дотримуються академічної доброчесності, проінформовані про політику академічної доброчесності, під час провадження педагогічної та творчої діяльності дотримуються її.

Сприяю проведенню освітніх та інформаційних заходів, спрямованих на формування у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

   Користуючись нагодою, хочу подякувати міській владі, управлінню освіти, колективу закладу освіти, батьківській спільноті за конструктивну співпрацю по створення якісних умов діяльності закладу освіти.

   Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»  та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

1. Забезпечити наповнюваність груп відповідно до існуючих нормативів.

2. Підготувати приміщення закладу освіти до нового навчального року.

3.Забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти                ЗДО КТ №15 відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

4 Проводити ефективні заходи по економії енергоносіїв.

5. Покращувати матеріально-технічну базу ЗДО КТ №15.

6. Продовжувати залучати додаткові джерела фінансування.

7. Забезпечувати діяльність закладу освіти на основі  конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії з представниками місцевої влади та громади.

8.Забезпечувати реалізацію політики академічної доброчесності.

 

 

 

                              Звіт директора ЗДО КТ №15 Веремієнко С.А.

з питань статутної діяльності  

за 2022-2023 навчальний рік

   Хочу прозвітувати про свою роботу з питань статутної діяльності протягом 2022-2023 навчального року за 4 напрямами: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти». У закладі освіти створено  умови для розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти  відповідно до методичних рекомендацій Державної служби якості освіти України від 30 листопада № 01-11/71 та розробленого робочою групою закладу освіти  власного Положення про внутрішню систему якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

            І напрям «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

З 14.11.2022 по 19.05.2023 членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

Територія, будівлі та приміщення  закладу дошкільної освіти мають належні умови, є безпечними та доступними, має огорожу по всьому периметру, два входи. Особливістю дизайну території залишається облаштування на центральному вході «Казкового дворика» із замком, часовнею, штучним озерцем з фонтаном та водоспадом, малими скульптурами (гномом, жабкою, бджілка ). Подвір’я закладу освіти доглянуте,відрізняється  озелененням, як рослинами нашої місцевості, так і декоративними ( троянди,кани,тамарікси, самшити, хости, верба «Матсуд»). Для кожної групи облаштований окремий ізольований майданчик з тіньовим навісом. Наявний спортивний майданчик та футбольне міні-поле. В достатній кількості та в задовільному стані спортивне та ігрове обладнання, малі споруди («машини», «потяги», «будиночки» альтанка). Має місце під міні-городи, ділянку лісу, ділянку саду, ділянку лікарських рослин, клумби. На території закладу немає колючих дерев, кущів, грибів, рослин з отруйними властивостями відповідно до Переліку рослин, дерев, кущів з отруйними плодами, наведеними у Санітарному регламенті, покіс трави та обрізка дерев здійснюється за необхідністю. Під'їзні шляхи асфальтовані,територія чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя.

    Прилуцький заклад дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області розташований в типовій двоповерховій будівлі, яка введена в експлуатацію в 1982 році. Приміщення складається з 9 групових блоків, музичної зали, спортивної зали (пристосованої), комп’ютерно-ігрового комплексу, музейного середовище (кімната «Українська світлиця», «міні-музеї»), кабінетів: директора, методичного, психолога, 2 логопедичних, музичних керівників, каштеляна, завідувача господарства, медичного, ізолятора (на 1 особу), прального блоку, харчоблоку. До групового блоку належать: групова, спальня, роздягальня, туалетна кімната, кімната для зберігання та миття посуду. Для кожної вікової групи передбачено основний і запасний вихід. Групові осередки забезпечені окремими входами, призначені для дітей певного віку, ізольовані від решти групових осередків. Стан приміщень відповідає вимогам безпеки, пісочниці на групових майданчиках закриваються.

     Матеріально-технічна база ЗДО КТ №15 відповідає вимогам Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів затвердженого наказом Міністерством охорони здоров’я України від 24.03.2016 р, та Примірному переліку ігрового навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. Організація життєдіяльності дітей, відбувається у приміщеннях, які естетично оформлені, впорядковані меблями відповідно віку дітей. Заклад забезпечений твердим та м’яким інвентарем, створені оптимальні умови  для надання якісної  та доступної дошкільної освіти, що забезпечує розвиток  первинного соціального досвіду та позитивних особистісних якостей дитини дошкільного віку. В групових осередках наявна можливість вільного та  зручного переміщення та користування меблями , висота столів  регулюється, шафи та полиці  надійно закріплені.

     Повітряно -тепловий режим, водопостачання, опалення  приміщень закладу освіти та її території відповідає санітарно – гігієнічним вимогам. Виконуються всі вимоги щодо освітлення усіх приміщень на території.Заклад освіти обладнаний мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації, водостоку, вентиляції. Для забезпечення температурного режиму та комфортного перебування здобувачів освіти в закладі підключено опалення від індивідуальної міні-котельні, що знаходиться на території закладу освіти, централізована подача холодної води, наявна каналізаційна система.

 Холодною проточною  водою заклад освіти забезпечений упродовж усього року з установленням кранів-змішувачів. У закладі освіти встановлені бойлери для підігріву води.

Приміщення закладу дошкільної освіти утримується в порядку й чистоті,

здійснюється щоденне прибирання приміщень з урахуванням вимог до роботи в умовах поширення COVID -19, режим прибирання забезпечує чистоту освітнього закладу.

     Заклад дошкільної освіти забезпечений  приміщеннями з необхідним обладнанням для забезпечення освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти відповідно до типу та профілю закладу. Обладнання основних приміщень відповідає зросту та віку дітей, санітарно – гігієнічним вимогам. Приміщення роздягалень обладнані шафами для одягу,

спальні забезпечені стаціонарними ліжками, промарковані однаково з постільною білизною. В туалетних кімнатах є вішалки для рушників, які закріплені за кожною дитиною, наявні рукомийники,рідке мило, паперові рушники, туалетний папір.

       ЗДО КТ №15 має захисну споруду цивільного захисту (ПРУ), яка розрахована на 400 осіб. Захисна споруда утримується у відповідності з вимогами наказу МВС України від 09.07.2018 №579.

     Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, дотримуються вимог щодо охорони праці, правил поведінки в надзвичайних ситуаціях, регулярно проводяться інструктажі та навчання з охорони праці, пожежної безпеки із записом у відповідних журналах реєстрації інструктажів. Виходи із приміщень групових осередків вільні для можливої евакуації  у разі надзвичайної ситуації, у коридорах, на сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні  та вказівні знаки безпеки. На видному місці розташовані Плани евакуації учасників освітнього процесу та матеріальних цінностей. Проводяться практичні заняття із відпрацюванням шляхів евакуації у разі надзвичайної ситуації. Дані питання постійно розглядаються на виробничих нарадах та адміністративних нарадах, засіданні комісії з НС.

     У закладі освіти ведеться вся необхідна документація з охорони праці,   пожежної безпеки відповідно до вимог чинного законодавства.

      Створено умови для якісного харчування здобувачів дошкільної освіти, організовано безпечне та якісне харчування . Порядок організації харчування у закладі освіти здійснюється  на основі постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 р. №305 та на договірній основі  управління освіти міської ради суб’єктом ресторанного бізнесу, визначеного за результатами конкурсних торгів. Режим харчування затверджено керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку, в якому  куточку наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви,   графік видачі їжі. У закладі освіти встановлено триразове харчування.  Забезпечується безоплатне гаряче харчування за рахунок коштів місцевого бюджету для: дітей-сиріт; дітей, позбавлених батьківського піклування; дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в спеціальних та інклюзивних групах; дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей із числа внутрішньо перемічених осіб, дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, дітей з числа осіб, визначених в статті десять Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту»; осіб інших категорій, визначених законодавством та/ або рішенням органу місцевого самоврядування. Харчування якісне.

     В закладі освіти створено умови для формування культурно –гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти.

     У ЗДО КТ №15 створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я здобувачів дошкільної освіти. Організація безоплатного медичного обслуговування в закладі освіти забезпечується за рахунок бюджету міста і здійснюється закладом охорони здоров’я. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи. Функціонує медичний кабінет, який призначений для надання невідкладної медичної допомоги, є ізолятор на одну особу. З метою розвитку основних рухів та фізичних якостей здобувачів освіти в ЗДО КТ №15 проводиться фізкультурно-оздоровча робота в різних формах та здоров’я-збережувальні заходи, розроблений план заходів щодо зміцнення здоровя дітей. В спортивній залі та групових спортивних осередках наявне спортивне обладнання: стаціонарне, нетрадиційне та модульне. На заняттях з фізкультури здійснюється медико -педагогічний контроль за організацією фізичного виховання, основним завданням якого є оцінка стану здоров'я, рівня фізичного розвитку дітей.

       У 2022-2023 н.р. проведена результативна робота по модернізації спортивного простору та ігрового обладнання спортивної зали та спортивних осередків груп (Сенченко Раїса, інструктор з фізкультури, вихователі), для формування основ фізичного розвитку та здоров’язбережувальної компетентності здобувачів дошкільної освіти.

      Успішно проведено трансформацію розвивального, мотивуючого, освітнього простору спеціальних груп для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення) та логопедичних кабінетів для формування мовленнєвої компетентності дітей (Чала Ольга, Омеляненко Валентина, Христюк Оксана, вихователі та Коноваленко Алла, Пиріг Тетяна, вчителі- логопеди).

    Працівники закладу освіти провели дієву роботу по поповненню освітнього середовища двох блоків комп’ютерно-ігрового комплексу (ігрової та комп’ютерної кімнат), доповнивши дидактичними іграми та посібниками на розвиток психічних процесів та підготовки дітей до роботи з ПК, лепбуками, лепбоксами, тренажером на розвиток взаємодії півкуль головного мозку.

       Ефективно проведена робота по створенню освітнього середовища,   спрямованого на надання психологічної підтримки та психологічного супроводу учасників освітнього процесу у період воєнного стану та під час укриття у захисній споруді при НС (Огієнко Аліна, практичний психолог).

      Заклад дошкільної освіти дбає про створення освітнього середовища, вільного від будь -яких форм насильства та дискримінації. Розроблено, затверджено і оприлюднено на сайті ЗДО КТ №15 План заходів на запобігання та протидію булінгу (цькуванню). Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини. На сайті закладу є контактна інформація екстренних служб та телефону довіри Національної дитячої гарячої лінії.

     Освітнє середовище закладу освіти спрямоване на реалізацію завдань Державного стандарту дошкільної освіти, мотивацію здобувачів дошкільної освіти до оволодіння різними видами компетенцій.  В кожній віковій групі предметно-просторове розвивальне середовище відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них ключових компетентностей. Компетентності формуються  у просторі освітніх напрямів роботи закладу освіти через організацію педагогами базових видів діяльності із здобувачами освіти. Предметно-просторове розвивальне середовище динамічне, насичене , доступне, безпечне, створене відповідно до методичних рекомендацій до БКДО (Державного стандарту дошкільної освіти). Добір іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування предметно- просторового розвивального середовища відповідає вимогам Примірного переліку ігрового та навчально - дидактичного облаштування для закладів дошкільної освіти.

     Проводиться результативна робота по формуванню інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення).

  Слід зазначити, що постійно діюча технічна комісія складала акт обстеження приміщень території ЗДО КТ №15 до початку 2022-2023 н.р., акт загального технічного огляду будівлі закладу освіти, акт обстеження технічного стану обладнання на дитячих і спортивних майданчиках закладу освіти.

  В ході комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом  «Освітнє середовище» виявлено ряд недоліків:

1.На шляхах руху  до прилеглої території закладу освіти відсутні зони паркування транспорту.

2.Потребує покращення забезпечення безбар’єрного доступу до будівлі приміщень закладу освіти людей з обмеженими можливостями.

3. Будівля закладу освіти потребує термомодернізації (влаштування утеплення цокольної частини будівлі, влаштування утеплення зовнішніх стін будівлі, заміна віконних та зовнішніх дверних блоків, влаштування  вимощення (часткове) по периметру будівлі, влаштування оздоблення фасадів, влаштування утеплення перекриття).

   За результатами комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів ЗДО КТ № 15 з освітнього напряму «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» робочою моніторинговою групою закладу освіти визнано: достатній рівень .

    Аналізуючи вищезазначене з метою підвищення показників з напряму « Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі питання:

1.Звернутися в управління освіти щодо порушення  клопотання перед засновником закладу освіти щодо облаштування зони паркування транспорту  на шляхах руху до прилеглої територїї  ЗДО КТ № 15.

2. Звернутися в управління освіти щодо порушення клопотання перед засновником по питанню термомодернізації будівлі закладу освіти

3. Звернутися в управління освіти щодо порушення клопотання перед засновником по питанню Порушити забезпечення безбар’єрного доступу до будівлі  для людей з обмеженими можливостями (встановлення пандусів).

     ІІ напрям «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

     У ЗДО КТ № 15 протягом 2022-2023 н.р. функціонувало 9 груп, з них 7 груп загального розвитку, 2 спеціальні групи для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення) . Всі групи з денним режимом перебування дітей. Протягом навчального року заклад освіти відвідувало 165 здобувачів дошкільної освіти.

   Освітня діяльність у закладі дошкільної освіти організована відповідно до:

Базового компонента дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.01.2021 р. Закону України «Про освіту» (від 05.09.2017 №2145-VIII, набрав чинності  28.09.2017); Закону України «Про дошкільну освіту» (від 11.07.2001 №2628-III зі змінами від 05.09.2017 №522); Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), нова редакція; Положення про заклад дошкільної освіти , затвердженого  Постановою КМУ  від 12 березня 2003 р. №305 (в  редакції постанови КМУ від 27 січня 2021 р. № 86) ; Статуту Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, затвердженого рішенням міської ради 58 сесії 7 скликання 30 серпня 2019 року №5; Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом МОЗ України від 24.03.2016 № 234); Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 № 446.

    У ЗДО КТ №15 реалізується Державний стандарт дошкільної освіти, який окреслює очікування суспільства в питаннях розвиненості, вихованості та освіченості дитини дошкільного віку. У закладі освіти реалізується Базовий компонент дошкільної освіти, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку (6 (7) років, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті до міжнародних стандартів якості освіти. Освітній процес  здійснюється за програмами, затвердженими в установленому порядку, розроблена освітня програма ЗДО КТ №15 на 2022-2023 н.р., яка містить комплекс освітніх компонентів для досягнення здобувачів дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти. Ключові компетентності формуються за різними освітніми напрямами інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти, спрямованими на розвиток особистості дитини : «Особистість дитини», «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина у природному довкіллі», «Гра дитини», «Дитина в соціумі», «Мовлення дитини», «Дитина у світі мистецтва». Освітній процес у різних вікових групах здійснювався відповідно до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Освітньої програми закладу освіти на 2022-2023 н.р., плану роботи на навчальний рік та оздоровчий період, які схвалені педагогічною радою  закладу освіти. 

     У ЗДО КТ №15 створені умови для реалізації варіативного складника Стандарту дошкільної освіти освітнього напряму «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота». Планування освітнього процесу з даного напряму здійснюється відповідно до парціальної програми  для дітей старшого дошкільного віку «Комп’ютерна грамота для малят» / В.В.Семизорова, О.В.Вайнер, О.М.Болотова/ . Відповідно до орієнтовної моделі діяльності дітей старшого дошкільного віку реалізація даних завдань здійснюється через проведення занять «Комп’ютерна грамота» .

 Також реалізація завдань освітніх напрямів «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» та «Особистість дитини. Спортивні ігри (футбол)» варіативного складника Стандарту дошкільної освіти відбувається під час організації гурткової роботи за парціальними програмами :

-  спортивний з футболу «Шкіряний м'яч» («Шкіряний м’яч»/ В.І.дроздюк, Г.М.Коваленко, Н.І.Якименко\, кер. Сенченко Раїса, інструктор з фізкультури);

-  комп'ютерної грамоти «Комп'ютерна абетка» («Медіадошкільник» /Г.А.Дегтярьова, О.С.Тарасова/ кер. Огієнко Аліна, практичний психолог).

    З метою задоволення у дітей потреб  у інших видах діяльності, загальних та спеціальних здібностей, для своєчасного виявлення їх обдарованості в закладі освіти організовано роботу наступних гуртків:

   -хореографічний «Веселий чобіток» (кер. Манзенко Олена, керівник музичний);

-  театралізований (патріотичного спрямування) «Моя казкова країна» (кер.               

 Науменко Надія, керівник музичний);

   Планування роботи для дітей з порушеннями мовлення здійснюється за

Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» відповідно Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) та програмно-методичними комплексами :

-  «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» Ю. Рібцун

-  «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» Трофименко Л.І.

    Здобувачі дошкільної освіти групи №4 «Дивосвіт» брали участь у    Всеукраїнському багатожанровому двотуровому конкурсі «Ліга талантів»:

-Тикало Софія у номінації «Вокальний жанр» отримала диплом лауреата І ступеня (кер. Манзенко Олена, керівник музичний);

- Пальоха Валерія отримала дипломи лауреата І ступеня у номінаціях «Оригінальний жанр» (кер. Волощенко Лариса, вихователь) та «Вокальний жанр» (кер. Науменко Надія, керівник музичний).

   При організації освітнього процесу у ЗДО КТ №15 забезпечується дотримання вимог щодо максимально допустимого навчального навантаження здобувачів дошкільної освіти, розпорядку дня, рухової активності.

    В закладі освіти дотримуються санітарно-гігієнічні вимоги до організації фізичного виховання. Для забезпечення рухової активності та сприяння повноцінного фізичного розвитку здобувачів освіти в закладі освіти проводиться фізкультурно-оздоровча робота у різних організаційних формах: заняття з фізичної культури, малі форми активного відпочинку під час організованої пізнавальної діяльності, форми оптимізації рухової активності у повсякденному житті. Активно застосовуються повсякденні загартувальні засоби. Проводиться медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури – система спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дітей дошкільного віку.

    Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі питання:

  1. При організації освітнього процесу продовжити реалізацію завдань освітніх напрямів інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти, дотримуючись принципу науковості, систематичності, активності та природо відповідності.
  2. Продовжувати формування у дітей старшого дошкільного віку компетентностей варіативного складника Стандарту дошкільного освіти освітніх напрямів «Особистість дитини. Спортивні ігри  (футбол)» та «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота», продуктивно використовуючи освітнє середовище закладу освіти та застосовуючи дієві інноваційні методи та прийоми.
  3. Посилити індивідуальну роботу з дітьми, які тривалий час не відвідували заклад освіти та за результатами моніторингу якості освіти щодо сформованості компетентносте й дітей мають початковий та середній рівень знань.

    ІІІ напрям «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти».

  Педагогічні працівники ефективно планують свою діяльність та якісно аналізують її результативність.

Планування освітньої роботи педагогами дає змогу визначити її зміст у певний період часу, підібрати раціональні методи та прийоми навчання та розвитку, реалізувати таку закономірність освітнього процесу як послідовність і перспективність у роботі з дітьми. Організація освітнього процесу у сфері дошкільної освіти переважно визначається принципами науковості, систематичності, активності, природовідповідності. Педагогічна діяльність педагогічних працівників базується на використанні сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів дошкільної освіти. Прослідковується взаємозв’язок між планом роботи закладу освіти на навчальний рік, планами вихователів та вузьких спеціалістів.

Педагоги закладу освіти ведуть два види планів:  перспективне та календарне планування освітнього процесу. Перспективне відповідає блочно-тематичному плануванню, календарне -  відповідає вимогам Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та Державному стандарту дошкільної освіти . Форми та види планів педагогів з організації освітнього процесу у закладі освіти розглядаються та схвалюються педагогічною радою.

     Педагогічні працівники переважно застосовують сучасні технології та методики в освітньому процесі, які спрямовані на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключових компетентностей, наскрізними уміннями згідно Державного стандарту дошкільної освіти . Результативною є робота педагогів по формуванню здобувачів освіти компетентностей освітніх напрямів інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти: особистісна, рухова, здоров’язбережувальна, предметно-практична, технологічна, сенсорно-пізнавальна, логіко-математична, дослідницька, природничо-екологічна, ігрова, соціально-громадянська, комунікативна, мовленнєва, художньо-мовленнєва, мистецько-творча. Це відбувається в процесі інтегрованої,освітньої та ігрової діяльності, СХД, ефективно проведених режимних моментів.

Педагоги володіють знаннями про вікові, фізіологічні та психологічні особливості дітей, їх індивідуальні можливості та потреби, гнучко та варіативно застосовують форми та методи організації освітнього процесу.

 Педагогічні працівники активно застосовують інформаційно-комунікаційні та комунікативні технології під час організації освітнього процесу.

    Педагогічні працівники дієво застосовують технології формування у здобувачів дошкільної освіти соціально-доцільної поведінки по відношенню до людей, тварин, навколишнього середовища.

     Педагоги закладу освіти створюють та використовують власні освітні ресурси: методичні розробки, презентації, електронні освітні ресурси для дистанційного навчання та просвітницької роботи з батькам. Доцільно відмітити, що 5 педагогів ведуть власні блоги ( Фесик Марина, Нісенгольцева Тетяна., Огієнко Аліна, Іконнікова Аліна, Ковальова Світлана).  Педагоги мають публікації професійної тематики та оприлюднені методичні розробки на сайті vseosvita.ua ( Фесик Марина, Іконнікова Аліна, Пиріг Тетяна, Коноваленко Алла).

     У закладі дошкільної освіти мовою освітнього процесу є державна мова.

Працівники закладу освіти сприяють популяризації державної мови, у роботі зі здобувачами дошкільної освіти збагачують та активізують словник, розвивають зв’язне мовлення, формують навички культури мовлення та виховують бажання спілкуватися рідною мовою. На сторінці ЗДО КТ № 15 Прилуцької міської ради у соціальній мережі Фейсбук педагоги активно оприлюднюють різноманітні форми роботи з дітьми в ході освітнього процесу та співпраці з батьками.

     Педагогічні працівники постійно підвищують професійний рівень і педагогічну майстерність, забезпечують власний професійний розвиток, обираючи різні види, форми і напрямки підвищення рівня своєї професійної майстерності: навчання на курсах підвищення кваліфікації, участь у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, круглих столах, майстер-класах, інтерактивних лекціях, на освітніх платформах (дистанційно).  Педагогічні працівники діляться досвідом роботи з колегами, беруть участь у роботі творчих (робочих груп), ініціюють або реалізують освітні проекти.

 На початку навчального року педагоги провели само оцінювання рівнів Професійних компетентностей відповідно до професійних стандартів «Вихователь закладу освіти», «Вихователь-методист закладу дошкільної освіти», «Практичний психолог закладу освіти». За результатами само оцінювання педагоги створили індивідуальні траєкторії професійного розвитку, що передбачало самоосвіту задля підвищення рівня компетентності, яку педагоги обрали для підвищення. Педагоги для самоосвіти обирали суб’єкти(платформи) підвищення кваліфікації: «Всеосвіта», ТОВ Видавництво «Ранок», видавництво «Генеза», «Prometheus», «ЕdEra». У травні місяці 2023 року на засіданні педагогічної ради, за круглим столом, педагоги звітували про реалізацію індивідуальної траєкторії професійного розвитку.

  У 2023 році педагоги закладу освіти пройшли  курси підвищення кваліфікації відповідно до затвердженого плану підвищення кваліфікації працівників ЗДО КТ №15 на 2023 рік при ЧОІППО ім. К.Д. Ушинського: Веремієнко Світлана, Таранець Світлана, Фесик Марина, Ковальова Світлана, Трепаченко Ганна, Нісенгольцева Тетяна, Горбач Юлія.

   Налагоджена співпраця з Прилуцьким центром професійного розвитку педагогічних працівників. У лютому місяці 2023 року на базі ЗДО КТ №15 КУ провела засідання творчої майстерні «Організовуємо професійний розвиток педагогів закладів дошкільної освіти». В рамках роботи творчої майстерні педагоги ЗДО КТ №15 пропагували свої напрацювання по запровадженню інновацій в освітньому процесі в спеціальній групі для дітей з ООП (порушеннями мовлення): «Формування звукової культури мовлення дітей з ООП засобами дидактичної гри» (Коноваленко Алла, вчитель-логопед), «Театралізована діяльність як засіб розвитку мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку» (Науменко Надія, керівник музичний), «Пальчиковий праксис як дієва складова формування мовленнєвої компетентності дітей» (Христюк Оксана, вихователь). Творча команда педагогів ЗДО КТ №15 презентувала результативну  співпрацю трьох спеціалістів закладу освіти задля реалізації головного завдання: здійснення навчально-корекційної роботи з дітьми, які мають недоліки мовленнєвого розитку.  У 2022-2023 н.р. та оздоровчому періоді 2023 року педагоги закладу освіти друкувалися з досвіду роботи на шпальтах газети Центру «Професійний вектор»: «Творча проєктна діяльність як важливий освітній інструмент» (Хорт Світлана, вихователь), «Сторітелінг як ефективний метод емоційної, мотиваційної, когнітивної сфери дошкільників» (Чала Ольга , вихователь ). Педагогічні працівники закладу освіти є активними учасниками заходів, проведених Центром професійного розвитку для професійних спільнот: засідань круглих столів, інформаційноо-методичних консультувань, онлайн-семінарів, педагогічних брифінгів, тренінгів, методичних бадингів тощо. У лютому місяці 2023 року консультант Центру провела для педагогів закладу освіти групове методичне консультування «Що спонукає педагога закладу дошкільної освіти до створення індивідуальної траєкторії професійного розвитку та як її реалізувати відповідно до вимог Професійного стандарту «Вихователь ЗДО».

  Вчителі-логопеди та вихователі спеціальних груп для дітей з ООП (порушеннями мовлення) результативно співпрацюють з інклюзивно-ресурсним центром Прилуцької міської ради приймаючи участь у інформаційно-консультативних зустрічах з консультантами ІРЦ, засідань круглих столів, консультаціях-брифінгах, методичних діалогах, педагогічних читаннях тощо.

В січні місяці 2023 року вчителі-логопеди Коноваленко Алла та Пиріг Тетяна брали участь у практичній частині тренінгу «Інтерактивні методи навчання дітей з ФФНМ», який проводив ІРЦ на базі ЗДО №4, ділившись досвідом роботи по використанню в роботі з дітьми  інтерактивних  дидактичних ігор на подолання вад мовлення.

   Адміністрація закладу освіти приділяє увагу створенню необхідних умов для розвитку професійних компетентностей педагогів: участь у роботі творчих (робочих) груп, ділових іграх, презентаціях ідей, методичних консультаціях тощо. Продуктивно працювала творча група «Формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку, як основи зміцнення їх національної ідентичності» та семінари-практикуми:  стійкості та відновлення «Твоя сила» (Огієнко Аліна, практичний психолог), «Системний підхід до організації методичної роботи в закладі дошкільної освіти  - основа підвищення професійної компетентності педагогів» (Таранець Світлана , вихователь-методист).   Дієво проводилися форми методичної роботи : педагогічний дивертисмент «Технологічні аспекти професійної майстерності», коучинг-сесія «Впровадження сучасних інноваційних технологій в організацію освітнього процесу ЗДО», воркшоп «Освітня траєкторія професійного розвитку педагогів», брифінг «По сходинках мовленнєвої та комунікативної компетентності дошкільника», ділова гра «Вигорання професійної майстерності», одноденний семінар-практикум «Впроваджуємо кейс-метод в освітній процес закладу освіти», методичний квест «Володар планів», диспут «Координація дій учасників освітнього процесу». У зв’язку з карантинними обмеженнями проведення методичних заходів з участю усіх педагогічних працівників  проходило як очно,так і дистанційно, що забезпечило співпрацю на засадах педагогіки партнерства один з одним.

     Педагогічні працівники співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечуючи постійний зворотній зв'язок. В закладі освіти налагоджена  конструктивна комунікація педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти  в різних формах,  принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння та співпраці. Ефективним у налагодженні контакту з батьками є індивідуальна робота, організація  роботи по залученню батьків до різноманітних проєктів. Педагоги закладу освіти активно впроваджують  дистанційні форми спілкування з батьками здобувачів освіти через онлайн-консультації, семінари, майстер-класи, онлайн-конференції, Viber-групи, мобільні додатки, сайт закладу освіти, особисті освітні блоги, отримуючи позитивний зворотній зв'язок від батьків здобувачів освіти.

     У ЗДО КТ № 15 налагоджено систему роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу. Педагогічні працівники орієнтовані на потреби дитини в освітньому процесі, проявляють повагу, доброзичливість й позитивне ставлення до особистості дитини, сприяють її особистісному розвиткові.

     У закладі дошкільної освіти функціонує методичний кабінет. Діяльність методичного кабінету закладу освіти спрямована на реалізацію завдань закладу освіти, підвищення якості освітнього процесу та професійної компетентності педагогів, надання їм методичної допомоги. Методичну роботу організовує та скеровує вихователь-методист Таранець Світлана.  Наповнення методичного кабінету відповідає інформативності, змістовності, доступності, сучасності, естетичності, задоволенню потреб педагогів у саморозвитку і професійному самовдосконаленні. Для забезпечення вільного доступу і орієнтування в наповненні методичного кабінету матеріали погруповані за окремими розділами, використовуються для різних форм комунікації педагогів у рамках освітнього процесу. В ЗДО КТ №15 створено електронне середовище «Віртуальний методичний кабінет», в якому зберігається інформація методичної служби закладу освіти, напрацювання педагогічої діяльності працівників , результатів підвищення їх кваліфікації тощо.

    Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

  1. Вжити заходи для облаштування в окремому приміщенні (кабінеті, кімнаті) робочих місць з оснащенням предметів, засобів праці відповідно до вимог чинного законодавства або визначаються умовами здійснення дистанційного навчання.
  2.  Вживати заходи для забезпечення педагогічних працівників умовами для підвищення кваліфікації не рідше одного разу на п’ять років загальним обсягом не менше 120 годин за п’ять років.
  3. При складанні плану роботи на 2023-2024 н.р. планувати дієві форми методичної роботи, які сприятимуть професійному зростанню педагогічних працівників, їх педагогічній майстерності та стимулюватимуть до саморозвитку та самовдосконалення. У закладі освіти забезпечується наступність дошкільної та початкової освіти.

     ІV напрям «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

     Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією  України ,  Законами України "Про освіту" (від 05.09.2017 №2145-VІІІ, набрав чинності 28.09.2017),  "Про дошкільну освіту" (від 11.07.2001 №2628-ІІІ зі змінами від 05.09.2017 № 522), Базовим компонентом дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), затвердженого наказом МОН України від 12.01.2021 р. №33, Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України від 24.03.2016 р. № 234, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Постановою КМУ від 20.03.2003 № 305, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом МОН України від 16.06.2015 №641, «Гранично допустимим навантаженням на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності», затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015  №446 , Листом МОН від 0з.07.2009 № 1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», Постановами МОЗ України та Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 р. №

42 «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» та від 22.09.2020 р. №55 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» іншими законодавчими актами, рішеннями Чернігівської обласної ради, розпорядженнями голови Чернігівської ОДА, наказами начальника управління освіти і науки Чернігівської ОДА, рішеннями Прилуцької міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами начальника  управління освіти Прилуцької міської ради та Статутом Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, розробленим відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України  від 27.01.2021 № 86, затвердженим Радою та зареєстрованим у порядку, встановленому законодавством України. 

    Сформовано Стратегію розвитку Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2022-2027 рр., яка спрямована на підвищення якості освітньої діяльності, відповідає особливостям і умовам його діяльності. У закладі освіти здійснюється планування роботи та відстежується результативність його виконання. План роботи закладу освіти на 2022-2023 навчальний рік спрямований на реалізацію Стратегії його розвитку та актуальність завдань, висвітлював всі напрямки діяльності. Працівники ЗДО КТ № 15 та батьки здобувачів дошкільної освіти залучалися до розроблення плану роботи закладу освіти, Освітньої програми Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2022-2023 навчальний рік. Освітня програма розвитку закладу освіти на 2022-2023 н.р. відповідає особливостям і умовам його діяльності (заклад комбінованого типу, мова навчання – українська, з формуванням контингенту дітей віком від 1 до 6(7) років та комплектуванням груп за віковими ознаками та особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення)).

    У ЗДО КТ № 15 сформована й функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти, здійснюється систематичний аналіз її функціонування відповідно Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 25.02.2021 р. ), затвердженого директором ( наказ від 25.02.2021 р. № 15).

   Адміністрація закладу освіти забезпечує формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм, сприяє створенню психологічно комфортного середовища. Працівники та батьки здобувачів дошкільної освіти задоволені загальним психологічним кліматом у закладі освіти і діями адміністрації щодо формування відносин довіри та конструктивної співпраці між ними.

     Заклад освіти  забезпечує змістовне навпонення та вчасне оновлення інформаційних ресурсів закладу (інформаційні стенди, сайт закладу дошкільної освіти,  сторінки у соціальних мережах). Систематично оприлюднюється інформація про діяльність на відкритих загально доступних ресурсах: на сторінках у соціальній мережі Фейсбук: «ЗДО КТ №16 Прилуцької міської ради», «Заклади дошкільної освіти у м.Прилуки», «Управління освіти Прилуцької міської ради», на сайті закладу  освіти у категоріях: «Установчі документи», «Структура та органи управління закладу освіти», «Кадровий склад», «Освітні програми, які втілюють у закладі. Перелік освітніх компонентів», «Територія обслуговування закладу освіти», «Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі. Мова (мови) освітнього процесу», «Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти. Благодійна допомога», «Результати моніторингу якості освіти», «Річний звіт про діяльність закладу», «Правила прийому до закладу», «Новини», «Сторінка вихователя», «Говоримо правильно», «Сторінка психолога», «Сторінка музичних керівників», «Сторінка інструктора з фізкультури», «Профспілкова сторінка», «Наші досягнення», «Національно-патріотичне виховання»,  «Внутрішня система забезпечення якості освіти», «Батьківська сторінка», «Про нас», «Ігротека».

    Сприяю здійсненню ефективної  кадрової політики із залученням кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатних нормативів та типу закладу.  У закладі освіти укомплектовано кадровий склад (відсутні ваканції) . Педагогічних працівників закладу дошкільної освіти приймаю на роботу з урахуванням вимог чинного законодавства. Стимулюю мотивацію педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку та здійснення інноваційної освітньої діяльності, застосовуючи  заходи  матеріального та морального заохочення  до педагогічних працівників . Створюю умови для постійного підвищення кваліфікації , впровадження педагогічними працівниками інновацій в освітній процес.

    У закладі освіти створюються умови для  реалізації прав та обов’язків учасників освітнього процесу, розвитку громадського самоврядування. Сприяю участі громадського самоврядування, пропозиції працівників закладу та батьків здобувачів освіти враховуються під час прийняття управлінських рішень. Протягом навчального року активно діє Рада ЗДО КТ № 15, яка обрана на пропорційній основі (9 представників від батьківської спільноти, 9 представників від колективу), та батьківські комітети груп.

    В своїй роботі тісно співпрацюю з головою Ради закладу Сенченко Раїсою, її членами та головою профкому Коноваленко Аллою. Виконуються всі пункти колективного договору між адміністрацією та профспілковим комітетом.

    Проводжу дієву роботу по залученню працівників закладу освіти та членів батьківської спільноти до результативної участі у благодійних акціях на користь ЗСУ: 

-         благодійна акція по забезпеченню медикаментами 31 окремого стрілецького батальйону;

-         благодійна акція «Разом до перемоги» по збору коштів для 46 ДШБ ЗСУ, в результаті якої пожертвували один з найбільших донатів для ЗСУ;

-         долучилися до перерахунку коштів на БФ «Майбутнє України 2050» для придбання авто Volkswagen T5 для перевезення загиблих воїнів, які віддали життя за мирне майбутнє України;

-         долучилися до перерахунку коштів на придбання тепловізора  та автомобіля для захисників другого взводу другої роти 164 батальйону.

    Вживаю дієвих заходів щодо утримання у належному стані матеріально-технічної бази закладу освіти (будівель, приміщень, обладнання) для створення якісних умов діяльності закладу. На протязі звітного періоду виникало багато господарських проблем, вирішити які намагалась колегіально: з міською владою, управлінням освіти, колективом закладу, батьками, громадськістю.

Так, на початку навчального року за рахунок коштів, виділених з міського бюджету, було проведено ремонт захисної споруди закладу освіти (ПРУ): ремонт вентиляційної системи; заміна світильників; встановлення розеток та вимикачів; облаштування санвузлів з підключенням до водопостачання та каналізаційної мережі; перетирка, побілка та пофарбування стелі, стін; цементна стяжка підлоги; заміна внутрішніх дверей; встановлення чотирьох вхідних дверей; встановлення вказівників аварійного освітлення «Вихід»; встановлено 4 баки по 100л для води. В грудні місяці 2022 року за  кошти міського бюджету було встановлено 7 бойлерів для підігріву води. Вирішення різних господарських потреб та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти здійснювалося також за сприяння батьківської громади та їх матеріальній допомозі. Оновлено м’який та твердий інвентар закладу освіти за рахунок отримання від батьків матеріалів у вигляді : дитячі стільчики -12 шт х450 грн (5400 грн) група №4; килимове покриття – (3600 грн) група №6. Проведена ефективна робота по покращенню рівня штучного освітлення за рахунок отримання від батьків подарунків у вигляді світлодіодної панелі: група №1 – 6шт (2457 грн), група №9 – 6 шт (2593, 50 грн), 5 група – 6 шт (2500 грн), 6 група – 6 шт (2858,68 грн), група №2 – 6 шт (2550 грн). Замінено покриття підлоги (лінолеум) в туалетній кімнаті та кімнаті для зберігання посуду (3054,56 грн). Батьківська спільнота забезпечила заклад освіти будівельними матеріалами для проведення поточних ремонтів груп, залів, кабінетів, коридорів, інших приміщень загального користування. Батьки здобувачів дошкільної освіти забезпечили ЗДО КТ №15 матеріалами для ремонту та пофарбування ігрового та спортивного обладнання, що знаходиться на території закладу освіти.

    Варто зазначити, що в закладі освіти здійснюється формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності та протидії фактам її порушення відповідно Положення про академічну доброчесність Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 28.02.2020р.) та затвердженого наказом директора від 28.02.2020 р. № 38. Педагогічні працівники дотримуються академічної доброчесності, проінформовані про політику академічної доброчесності, під час провадження педагогічної та творчої діяльності дотримуються її.

Сприяю проведенню освітніх та інформаційних заходів, спрямованих на формування у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

   Користуючись нагодою, хочу подякувати міській владі, управлінню освіти, депутатам Прилуцької міської ради, колективу закладу освіти, батьківській спільноті, громадським організаціям та спонсорам за конструктивну співпрацю по створення якісних умов діяльності закладу освіти.

   Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»  та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

1. Забезпечити наповнюваність груп відповідно до існуючих нормативів.

2. Підготувати приміщення закладу освіти до нового навчального року.

3.Забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти                ЗДО КТ №15 відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

4 Проводити ефективні заходи по економії енергоносіїв.

5. Покращувати матеріально-технічну базу ЗДО КТ №15.

6. Продовжувати залучати додаткові джерела фінансування.

7. Забезпечувати діяльність закладу освіти на основі  конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії з представниками місцевої влади та громади.

8.Забезпечувати реалізацію політики академічної доброчесності.

 Звіт директора ЗДО КТ №15 Веремієнко С.А.

з питань статутної діяльності  

за 2021-2022 навчальний рік

Хочу прозвітувати про свою роботу з питань статутної діяльності протягом 2021-2022 навчального року за 4 напрямами: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

У закладі освіти створено  умови для розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти  відповідно до методичних рекомендацій Державної служби якості освіти України від 30 листопада № 01-11/71 та розробленого робочою групою закладу освіти  власного Положення про внутрішню систему якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

            І напрям «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

       З 01.10.2021 р. по 26.11.2021 р. членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

Територія, будівлі та приміщення  закладу дошкільної освіти мають належні умови, є безпечними та доступним, яка має огорожу по всьому периметру, два входи. Особливістю дизайну території є облаштування на центральному вході «Казкового дворика» із замком, часовнею, штучним озерцем з фонтаном та водоспадом, малими скульптурами (гномом, жабкою,бджілкою ). Подвір’я закладу освіти доглянуте,відрізняється  озелененням, як рослинами нашої місцевості, так і декоративними ( троянди,кани,тамарікси, самшити, хости, верба «Матсуд» ). Для кожної групи облаштований окремий ізольований майданчик з тіньовим навісом. Наявний спортивний майданчик та футбольне міні-поле. В достатній кількості та в задовільному стані спортивне та ігрове обладнання, малі споруди ( «машини», «потяги», «будиночки» альтанка). Має місце під міні-городи, ділянку лісу, ділянку саду, ділянку лікарських рослин, клумби. На території закладу немає колючих дерев, кущів, грибів, рослин з отруйними властивостями відповідно до Переліку рослин, дерев, кущів з отруйними плодами, наведеними у Санітарному регламенті, покіс трави та обрізка дерев здійснюється за необхідністю. Під'їзні шляхи асфальтовані,територія чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя.

        Прилуцький заклад дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області розташований в типовій двоповерховій будівлі, яка введена в експлуатацію в 1982 році. Приміщення складається з 11 групових блоків, музичної зали, спортивної зали (пристосованої), комп’ютерно-ігрового комплексу, музейного середовище (кімната «Українська світлиця», «міні-музеї»), кабінетів: директора, методичного, психолога, 2 логопедичних, музичних керівників, каштеляна, завідувача господарства, медичного, ізолятора (на 1 особу), прального блоку, харчоблоку, овочесховища , яке знаходиться в підвальному приміщенні. До групового блоку належать: групова, спальня, роздягальня, туалетна кімната, кімната для зберігання та миття посуду. Для кожної вікової групи передбачено основний і запасний вихід. Групові осередки забезпечені окремими входами, призначені для дітей певного віку, ізольовані від решти групових осередків. Стан приміщень відповідає вимогам безпеки, пісочниці на групових майданчиках закриваються і огороджені бортиками.

        Матеріально-технічна база ЗДО КТ №15 відповідає вимогам Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів затвердженого наказом Міністерством охорони здоров’я України від 24.03.2016 р, та Примірному переліку ігрового навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти. Організація життєдіяльності дітей, відбувається у приміщеннях, які естетично оформлені, впорядковані меблями відповідно віку дітей. Заклад забезпечений твердим та м’яким інвентарем, створені оптимальні умови  для забезпечення якісної  та доступної дошкільної освіти, що забезпечує розвиток  первинного соціального досвіду та позитивних особистісних якостей дитини дошкільного віку. В групових осередках наявна можливість вільного та  зручного переміщення та користування меблями , висота столів  регулюється, шафи та полиці  надійно закріплені.

        Повітряно -тепловий режим, водопостачання, опалення  приміщень закладу освіти та її території відповідає санітарно – гігієнічним вимогам. Виконуються всі вимоги щодо освітлення усіх приміщень на території.Заклад освіти обладнаний мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації, водостоку, вентиляції. Для забезпечення температурного режиму та комфортного перебування здобувачів освіти в закладі підключено опалення від індивідуальної міні-котельні, що знаходиться на території закладу освіти, централізована подача холодної води, наявна каналізаційна система.

 Холодною проточною  водою заклад освіти забезпечений упродовж усього року з установленням кранів-змішувачів.

Приміщення закладу дошкільної освіти утримувалося в порядку й чистоті,

здійснювалося щоденне прибирання приміщень з урахуванням вимог до роботи в умовах поширення COVID-19, режим прибирання забезпечує чистоту освітнього закладу.

        Заклад дошкільної освіти забезпечений  приміщеннями з необхідним обладнанням для забезпечення освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти відповідно до типу та профілю закладу. Обладнання основних приміщень відповідає зросту та віку дітей, санітарно – гігієнічним вимогам. Приміщення роздягалень обладнані шафами для одягу, спальні забезпечені стаціонарними ліжками, промарковані однаково з постільною білизною. В туалетних кімнатах є вішалки для рушників, які закріплені за кожною дитиною, наявні рукомийники,рідке мило, паперові рушники, туалетний папір.

         Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, дотримуються вимог щодо охорони праці, правил поведінки в надзвичайних ситуаціях, регулярно проводяться інструктажі та навчання з охорони праці, пожежної безпеки із записом у відповідних журналах реєстрації інструктажів. Проводяться практичні заняття із відпрацюванням шляхів евакуації у разі надзвичайної ситуації. Дані питання постійно розглядаються на виробничих нарадах, нарадах при директору тощо.

Виходи із приміщень групових осередків вільні для можливої евакуації  у разі надзвичайної ситуації, у коридорах, на сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні  та вказівні знаки безпеки.

        У закладі освіти ведеться вся необхідна документація з охорони праці, пожежної безпеки відповідно до вимог чинного законодавства.

          Створено умови для якісного харчування здобувачів дошкільної освіти, організовано безпечне харчування . Порядок організації харчування у закладі освіти здійснюється  на основі постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 р., №305 та на договірній основі  з Управлінням освіти міської ради(суб’єктом ресторанного бізнесу, визначеного за результатами конкурсних торгів). Режим харчування затверджено керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку, в якому  куточку наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви,   графік видачі їжі. У закладі освіти встановлено триразове харчування.  Забезпечується безоплатне гаряче харчування за рахунок коштів місцевого бюджету для: дітей-сиріт; дітей, позбавлених батьківського піклування; дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в спеціальних та інклюзивних групах; дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей із числа внутрішньо перемічених осіб, дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, дітей з числа осіб, визначених в статті десять Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту»; осіб інших категорій, визначених законодавством та/ або рішенням органу місцевого самоврядування. Харчування якісне.

          В закладі освіти створено умови для формування культурно –гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти.

         У ЗДО КТ №15 створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я здобувачів дошкільної освіти, функціонує медичний кабінет, який призначений для надання невідкладної медичної допомоги, є ізолятор на одну особу. З метою розвитку основних рухів та фізичних якостей здобувачів освіти в ЗДО КТ №15 проводиться фізкультурно-оздоровча робота в різних формах та здоров’я-збережувальні заходи, розроблений план заходів щодо зміцнення здоровя дітей. В спортивній залі та групових спортивних осередках наявне спортивне обладнання: стаціонарне, нетрадиційне та модульне. На заняттях з фізкультури здійснюється медико -педагогічний контроль за організацією фізичного виховання, основним завданням якого є оцінка стану здоров'я, рівня фізичного розвитку дітей.

         Організація безоплатного медичного обслуговування в закладі освіти          забезпечується за рахунок бюджету міста і здійснюється закладом охорони здоров’я. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

          Заклад дошкільної освіти дбає про створення освітнього середовища, вільного від будь -яких форм насильства та дискримінації. Розроблено, затверджено і оприлюднено на сайті ЗДО КТ №15 План заходів на запобігання та протидію булінгу (цькуванню). Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини. На сайті закладу є контактна інформація екстренних служб та телефону довіри Національної дитячої гарячої лінії.

         Освітнє середовище закладу освіти спрямоване на реалізацію завдань Державного стандарту дошкільної освіти, мотивацію здобувачів дошкільної освіти до оволодіння різними видами компетенцій.  В кожній віковій групі предметно-просторове розвивальне середовище відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них ключових компетентностей. Компетентності формуються  у просторі освітніх напрямів роботи закладу освіти через організацію педагогами базових видів діяльності із здобувачами освіти. Предметно-просторове розвивальне середовище динамічне, насичене , доступне, безпечне, створене відповідно до методичних рекомендацій до БКДО (Державного стандарту дошкільної освіти). Добір іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування предметно- просторового розвивального середовища відповідає вимогам Примірного переліку ігрового та навчально - дидактичного облаштування для закладів дошкільної освіти.

         Проводиться результативна робота по формуванню інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення).

Слід зазначити, що постійно діюча технічна комісія складала акт обстеження приміщень території ЗДО КТ №15до початку 2021-2022 н.р., акт загального технічного огляду будівлі закладу освіти, акт обстеження технічного стану обладнання на дитячих і спортивних майданчиках закладу освіти.

         В ході комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом  «Освітнє середовище» виявлено ряд недоліків:

1.На шляхах руху  до прилеглої території закладу освіти відсутні зони паркування транспорту.

2.Асфальтові доріжки по території закладу освіти місцями має ушкоджене покриття, що становить незручність для безперешкодного просування по території закладу освіти.

3.Потребує покращення забезпечення безбар’єрного доступу до будівлі приміщень закладу освіти : відсутні пандуси, мобільні платформи,  дверний прохід не забезпечує можливість  проїзду візком, немає можливості безперешкодного пересування між поверхами  для людей з обмеженими можливостями.

4.Заклад освіти не забезпечений гарячою проточною водою, не підключені бойлери для нагрівання води.

5.Потребує капітального ремонту вимощення по периметру будівлі.

           За результатами комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів ЗДО КТ № 15 з освітнього напряму «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» робочою моніторинговою групою закладу освіти визнано: достатній рівень .

           Аналізуючи вищезазначене з метою підвищення показників з напряму                             « Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі питання:

1.Звернутися в управління освіти щодо порушення  клопотання перед засновником закладу освіти щодо облаштування зони паркування транспорту  на шляхах руху до прилеглої територїї  ЗДО КТ № 15.

2.Забезпечити покращення  стану асфальтових доріжок,  що мають

 ушкоджене покриття (тріщини), для можливості безперешкодного руху по

 території ЗДО КТ №15.

3.Порушити клопотання по забезпеченню безбар’єрного доступу до будівлі по  

 встановленню пандусів, мобільних платформ, можливості проїзду візком через

 дверний прохід та безперешкодного пересування між  поверхами для людей з

 обмеженими можливостями.

4.Провести роботу по забезпеченню закладу освіти гарячою проточною водою упродовж усього року, підключивши наявні бойлери.

5.Порушити клопотання перед управлінням освіти щодо проведення капітального ремонту вимощення по периметру будівлі закладу освіти.

     ІІ напрям «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

     З 01.12.2021 р. по 26.01.2022 р. членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

У ЗДО КТ № 15 протягом 2021-2022 н.р. функціонувало 11 груп, з них 9 груп загального розвитку, 2 спеціальні групи для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення) . Всі групи з денним режимом перебування дітей. Протягом навчального року заклад освіти відвідувало 178 здобувачів дошкільної освіти.

         Освітня діяльність у закладі дошкільної освіти організована відповідно до:

Базового компонента дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.01.2021 р. Закону України «Про освіту» (від 05.09.2017 №2145-VIII, набрав чинності  28.09.2017); Закону України «Про дошкільну освіту» (від 11.07.2001 №2628-III зі змінами від 05.09.2017 №522); Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), нова редакція; Положення про заклад дошкільної освіти , затвердженого  Постановою КМУ  від 12 березня 2003 р. №305 (в  редакції постанови КМУ від 27 січня 2021 р. № 86) ; Статуту Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла -садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, затвердженого рішенням міської ради 58 сесії 7 скликання 30 серпня 2019 року №5; Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом МОЗ України від 24.03.2016 № 234); Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 № 446.

         У ЗДО КТ №15 реалізовується Державний стандарт дошкільної освіти, який окреслює очікування суспільства в питаннях розвиненості, вихованості та освіченості дитини дошкільного віку, спрямовує розробку та оновлення освітніх програм для закладів дошкільної освіти. Освітній процес  здійснюється за програмами, затвердженими в установленому порядку, має сформовану освітню програму, яка містить комплекс освітніх компонентів для досягнення здобувачів дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти.

          У закладі освіти відбувається впровадження в освітньому процесі неперервності змісту освітніх ліній інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти : «Особистість дитини», «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина у природному довкіллі», «Гра дитини», «Дитина в соціумі», «Мовлення дитини», «Дитина у світі мистецтва», які спрямовані на розвиток особистості дитини. Освітній процес у різних вікових групах здійснювався відповідно до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Освітньої програми закладу освіти на 2021-2022 н.р., плану роботи на навчальний рік , які схвалені педагогічною радою  ЗДО КТ №15. 

         Планування роботи для дітей з порушеннями мовлення здійснюється за

Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» відповідно Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) та програмно-методичними комплексами :

-  «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» Ю. Рібцун

-  «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» Трофименко Л.І.

         Основи комп’ютерної грамотності, ознайомлення дітей з навколишнім світом, знайомство з правилами користування сучасними гаджетами та формування уявлень про різні види інформації є частиною інваріантної складової  Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» розділу «Екопростір розвитку дитини»(медіаосвіта) та варіативного складника Державного стандарту дошкільної освіти освітнього напряму «Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота». Відповідно до орієнтовної моделі діяльності дітей дошкільного віку реалізація даних завдань здійснюється через проведення занять «Медіаосвіта» у старших групах.

Під час освітнього процесу забезпечене виконання вимог БКДО.

         У ЗДО КТ №15 створені умови для реалізації варіативного складника Стандарту дошкільної освіти освітнього напряму «Особистість дитини. Спортивні ігри» (футбол) та «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» . Планування освітнього процесу з даних напрямів здійснюється відповідно до парціальних програм  для дітей старшого дошкільного віку: «Комп’ютерна грамота для малят» / В.В.Семизорова, О.В.Вайнер, О.М.Болотова/, «Медіадошкільник»  / Г.А.Дегтярьова, О.С.Тарасова/, «Шкіряний м`яч» /В.І.Дроздюк, Г.М.Коваленко, Н.І.Якименко/.

         З метою задоволення у дітей потреб різних видів діяльності, загальних та спеціальних здібностей, для своєчасного виявлення їх обдарованості в закладі освіти здійснювалася додаткова організаційна форма освітнього процесу - робота гуртків:

-  спортивний з футболу «Шкіряний м'яч» (кер. Сенченко Р.К.);

-  хореографічний «Веселий чобіток» (кер. Манзенко О.Г.);

-  театралізований (патріотичного спрямування) «Ми діти твої, Україно» (кер.               

 Науменко Н.І.);

-  комп'ютерної грамоти «Комп'ютерна абетка» (кер. Погребняк А.В.).

 

        При організації освітнього процесу забезпечується дотримання вимог щодо максимально допустимого навчального навантаження здобувачів дошкільної освіти, розпорядку дня, рухової активності. Набуття різних видів компетентностей дитиною відбувається в різних видах діяльності: ігровій,  руховій, природничій, предметній, образотворчій, музичній, театральній, літературній, сенсорно – пізнавальній, математичній, мовленнєвій, соціокультурній. Здобувачі освіти групи № 7 «Дзвіночок» Купрієнко Артем, Кравченко Аня, Філіпова Марія, Тулін Вова (вихователь Нісенгольцева Т.О.) взяли участь у Всеукраїнському конкурсі  «ВСЕзнайлики» та показали високі результати . Даний конкурс спрямований на зацікавлення дітлахів захопливим процесом здобуття нових знань, допомоги малечі всебічно розвиватися і комфортно почуватися у світі дорослих, навчання використовувати набуті вміння, знання та навички у особистому житті .

         У ЗДО КТ № 15 дотримуються санітарно-гігієнічні вимоги до організації фізичного виховання. Для забезпечення рухової активності та сприяння повноцінного фізичного розвитку здобувачів освіти в закладі освіти проводиться фізкультурно-оздоровча робота у різних організаційних формах: заняття з фізичної культури, малі форми активного відпочинку під час організованої пізнавальної діяльності, форми оптимізації рухової активності у повсякденному житті. Активно застосовуються повсякденні загартувальні засоби. Проводиться медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури – система спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дітей дошкільного віку.

           В ході комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом  «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» виявлено окремі недоліки:

1.Під час впровадження в освітній процес оновленого Стандарту дошкільної освіти педагогічні працівники в неповній мірі реалізують принцип науковості та систематичності, недостатньо володіють сучасними та перспективними методами й формами взаємодії із здобувачами дошкільної освіти.

2.Плануючи освітній процес педагоги не завжди враховують вимоги БКДО щодо набуття кожною дитиною ключових компетентностей відповідно до освітніх напрямів.

3.Педагогічні працівники формують особистісний досвід та ключові компетентності дітей переважно під час спеціально організованої діяльності (заняття),  майже не використовуючи інші форми та види діяльності.

4.Під час освітнього процесу педагогічні працівники не завжди раціонально чергують різні види діяльності та відпочинку.

          За результатами комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів ЗДО КТ № 15 з освітнього напряму  «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» робочою моніторинговою групою закладу освіти визнано: достатній рівень .

            Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Здобувачі дошкільної освіти, забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі питання:

1.Організовуючи освітній процес у закладі освіти педагогічним працівникам продовжувати реалізовувати завдання БКДО, дотримуючись принципу науковості та систематичності.

2.Продовжувати  опрацьовувати  Стандарт дошкільної освіти, особливу увагу звертати на зміст його інваріантного та варіативного складників , відмінностей, умов реалізації,  та ефективно впроваджувати  в освітній процес.

3. Під час освітнього процесу особливу увагу звертати увагу на набуття кожною дитиною ключових компетентностей відповідно до освітніх напрямів, визначених інваріантним  складником Стандарту  дошкільної освіти.

4.Продовжувати  формування  у здобувачів освіти спортивно-ігрової компетентності за освітнім напрямом «Особистість дитини. Спортивні ігри» та цифрової компетентності  за освітнім напрямом «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота»  з використанням сучасних форм та методів організації освітнього процесу, інноваційних технологій та взаємодії закладу освіти з родинами дітей, як учасниками освітнього процесу.

            ІІІ напрям «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти».

     З 01.02.2022 р. по 11.03.2022 р. членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти». В ході самооцінювання встановлено, що педагогічні працівники ефективно планують свою діяльність, аналізують її результативність.

Планування освітньої роботи педагогами дає змогу визначити її зміст у певний період часу, підібрати раціональні методи та прийоми навчання та виховання, реалізувати таку закономірність освітнього процесу як послідовність і перспективність у роботі з дітьми. Організація освітнього процесу у сфері дошкільної освіти визначаються принципами науковості, систематичності, активності, природовідповідності. Педагогічна діяльність педагогічних працівників базується на використанні сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів дошкільної освіти. Прослідковується взаємозв’язок між планом роботи закладу освіти на навчальний рік, планами вихователів та вузьких спеціалістів.

Педагоги закладу освіти мають розроблені  календарне та перспективне планування, яке відповідає Освітній програмі для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та Державному стандарту дошкільної освіти . Форми та види планів педагогів з організації освітнього процесу у закладі освіти розглядаються та схвалюються педагогічною радою.

         Педагогічні працівники переважно застосовують сучасні технології та методики в освітньому процесі, спрямовані на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключовими компетентностями, наскрізними уміннями згідно Державного стандарту дошкільної освіти . Значна увага приділяється формуванню в здобувачів дошкільної освіти таких ключових компетентностей: особистісна, рухова, здоров’язбережувальна, предметно-практична, технологічна, сенсорно-пізнавальна, логіко-математична, дослідницька, природничо-екологічна, ігрова, соціально-громадянська, комунікативна, мовленнєва, художньо-мовленнєва, мистецько-творча, переважно під час освітньої, інтегрованої, ігрової діяльності, прогулянок, режимних моментів, СХД. Педагоги володіють знаннями про вікові, фізіологічні та психологічні особливості дітей, їх індивідуальні можливості та потреби, гнучко та варіативно застосовують форми та методи організації освітнього процесу.

 Педагогічні працівники активно застосовують інформаційно-комунікаційні та комунікативні технології при ознайомленні дітей з видами медіа тексту, формуванню навичок їх використання під час занять з медіаосвіти.

         Педагогічні працівники створюють та використовують власні освітні ресурси: методичні розробки, презентації, електронні освітні ресурси для дистанційного навчання та просвітницької роботи з батькам. Доцільно відмітити, що 7 педагогів ведуть власні блоги ( Фесик М.В., Нісенгольцева Т.О., Погребняк А.В., Іконнікова А.В., Ковальова С.О, Хорт С.В., Антоненко В.О.).  Педагоги мають публікації професійної тематики та оприлюднені методичні розробки на сайті vseosvita.ua ( Хорт С.В., Яковенко Л.М., Ковальова С.О., Брюховець А.Є., Іконнікова А.В., Фесик М.В.).

Заклад освіти ділився досвідом роботи зі слухачами курсів при ЧОІППО імені                                        К.Д. Ушинського з питання реалізації завдань варіативного складника  Стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» (Погребняк А.В., практичний психолог).

        Педагогічні працівники закладу освіти Погребняк А.В., практичний психолог, Фесик М.В., вихователь брали участь у «Педагогічному профтесті», який проводився на Інтернет-Порталі Рейтингу освітніх закладів України. За підсумками даного тестування пелаги отримали сертифікат з відповідно набраними балами: 1 місце, оцінка «Відмінно». Також працівники закладу освіти Погребняк А.В., Фесик М.В., Таранець С.В.,Іконнікова А.В. пройшли тестування на платформі Дія «Освіта», який проводився Міністерством цифрової трансформації,  на тему «Безбар’єрна грамотність», отримали сертифікат високого рівня. 

         Всі педагогічні працівники намагаються підвищити свій рівень цифрової компетентності, мають певні досягнення в галузі застосування ІКТ (вільне володіння ПК, вміння створювати презентації, текстові документи, створення власних блогів), незначна частина не мають досягнень у галузі застосування ІКТ. Погребняк А.В., Фесик М.В., Іконнікова А.В. пройшли тестування на національній освітній платформі «Всеоосвіта» на визначення рівня цифрової грамотності та отримали результат: високий С1.

         У закладі дошкільної освіти мовою освітнього процесу є державна мова.

Працівники закладу освіти сприяють популяризації державної мови, у роботі зі здобувачами дошкільної освіти збагачують та активізують словник, розвивають зв’язне мовлення, формують навички культури мовлення та виховують бажання спілкуватися рідною мовою. На сторінці ЗДО КТ № 15 Прилуцької міської ради у соціальній мережі Фейсбук педагоги активно оприлюднюють різноманітні форми роботи з дітьми в ході освітнього процесу та співпраці з батьками.

          Педагогічні працівники постійно підвищують професійний рівень, забезпечують власний розвиток, обираючи різні види, форми і напрямки підвищення рівня своєї професійної майстерності: навчання на курсах підвищення кваліфікації, участь у тренінгах, конференціях, семінарах, вебінарах, круглих столах, майстер-класах, інтерактивних лекціях, на освітніх платформах (дистанційно). Протягом навчального року 2 педагогічні працівники пройшли курси підвищення кваліфікації при ЧОІППО дистанційно, через платформу ZOOM – Сенченко Р.К. і  Волощенко Л.І.

Адміністрація закладу освіти приділяє увагу створенню необхідних умов для розвитку професійних компетентностей педагогів: участь у роботі творчих (робочих) груп, ділових іграх, презентації ідей, методичні консультації досвідчених вихователів з певних тем. З метою формування цифрової компетентності та реалізації завдань варіативного складника  Стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота» протягом навчального року працює творча група «Комплексний підхід до реалізації завдань варіативного складника Стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота», складено перспективне планування та розроблено серію занять з комп’ютерної грамоти.  Організована робота семінарів-практимумів: «Організація сучасного освітнього простору як сукупність умов, сприятливих для реалізації завдань інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти» (кер. Таранець С.В.), «Чарівна валіза сучасних інноваційних технологій для практичного використання у роботі з дітьми (відповідно до Стандарту дошкільної освіти)» ( кер. Погребняк А.В.).

 У зв’язку з карантинними обмеженнями проведення методичних заходів з участю усіх педагогічних працівників  проходило як очно,так і дистанційно, що сприяло  підвищенню роботи на засадах педагогіки партнерства один з одним.

         Педагогічні працівники співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечуючи постійний зворотній зв'язок. В закладі освіти налагоджена  конструктивна комунікація педагогічних працівників з батьками здобувачів освіти  в різних формах,  принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння та співпраці. Ефективним у налагодженні контакту з батьками є індивідуальна робота, організація  роботи по залученню батьків до різноманітних проєктів. Педагоги закладу освіти активно впроваджують  дистанційні форми спілкування з батьками здобувачів освіти через онлайн-консультації, семінари, майстер-класи, онлайн-конференції, Viber-групи, мобільні додатки, сайт закладу освіти, особисті освітні блоги, отримуючи позитивний зворотній зв'язок від батьків здобувачів освіти.

У закладі освіти налагоджена практика педагогічного наставництва та інших форм професійної співпраці. Педагогічні працівники надають методичну підтримку колегам, обмінюються досвідом . Вихователь Хорт С.В. провела одноденний семінар-практикум для педагогів «Генетичний код – «Ми українці».

         У ЗДО КТ № 15 налагоджено систему роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу. Педагогічні працівники орієнтовані на потреби дитини в освітньому процесі, проявляють повагу, доброзичливість й позитивне ставлення до особистості дитини, сприяють її особистісному розвиткові.

         У закладі дошкільної освіти функціонує методичний кабінет. Діяльність методичного кабінету закладу освіти спрямована на реалізацію завдань закладу освіти, підвищення якості освітнього процесу та професійної компетентності педагогів, надання їм методичної допомоги. Методичну роботу організовує та скеровує вихователь-методист Таранець С.В. 

Наповнення методичного кабінету відповідає інформативності, змістовності, доступності, сучасності, естетичності, задоволенню потреб педагогів у саморозвитку і професійному самовдосконаленні. Для забезпечення вільного доступу і орієнтування в наповненні методичного кабінету матеріали погруповані за окремими розділами, використовуються для різних форм комунікації педагогів у рамках освітнього процесу.

         В ході комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти» встановлено:

- Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітнього процесу – достатній рівень.

- Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників – достатній рівень.

- Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу освіти – потребує покращення.

- Методичне забезпечення закладу дошкільної освіти – достатній рівень.

        Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти» та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

1.Педагогічним працівникам постійно дотримуватися усталених вимог до планування освітнього процесу, реалізовувати індивідуальний, диференційований та компетентнісний підходи, використовувати сучасні методики та освітні технології (в тому числі й інформаційно-комунікаційні) – з метою оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключовими компетентностями та наскрізними уміннями.

2.Педагогічним працівникам продовжувати підвищувати свій професійний рівень і педагогічну майстерність через реалізацію освітніх проєктів, створення та використання власних освітніх ресурсів (веб-сайтів, блогів, ютуб-каналів).

3. Педагогічним працівникам покращити роботу стосовно періоду адаптації та інтеграції дітей до умов закладу дошкільної освіти в умовах карантинних обмежень та в ті дні, коли дитина з тих чи інших причин відсутня в закладі, активніше впроваджувати дистанційні форми спілкування з батьками(онлайн-консультації, семінари, майстер-класи, використання онлайн-платформ), з метою покращення рівня співпраці з батьками здобувачів дошкільної освіти та забезпечення постійного зворотного зв’язку.

4.Створити електронне середовище (віртуальний методичний кабінет), що забезпечуватиме полегшення доступу членів педагогічного колективу до інформаційних ресурсів, які повсякденно використовуються в освітньому процесі, для підвищення ефективності методичної роботи та професійної компетентності педагогічних працівників.

          ІV напрям «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

          З 01.06.2022 р. по 15.06.2022 р. членами робочої групи здійснювалося самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів за напрямом «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

            Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією  України ,  Законами України "Про освіту" (від 05.09.2017 №2145-VІІІ, набрав чинності 28.09.2017),  "Про дошкільну освіту" (від 11.07.2001 №2628-ІІІ зі змінами від 05.09.2017 № 522), Базовим компонентом дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), затвердженого наказом МОН України від 12.01.2021 р. №33, Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України від 24.03.2016 р. № 234, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Постановою КМУ від 20.03.2003 № 305, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом МОН України від 16.06.2015 №641, «Гранично допустимим навантаженням на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності», затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015  №446 , Листом МОН від 0з.07.2009 № 1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», Постановами МОЗ України та Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 р. № 42 «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» та від 22.09.2020 р. №55 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» іншими законодавчими актами, рішеннями Чернігівської обласної ради, розпорядженнями голови Чернігівської ОДА, наказами начальника управління освіти і науки Чернігівської ОДА, рішеннями Прилуцької міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами начальника  управління освіти Прилуцької міської ради та Статутом Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, розробленим відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України  від 27.01.2021 № 86, затвердженим Радою та зареєстрованим у порядку, встановленому законодавством України. 

            Сформовано Стратегію розвитку Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2022-2027 рр., яка спрямована на підвищення якості освітньої діяльності, відповідає особливостям і умовам його діяльності. У закладі освіти здійснюється планування роботи та відстежується результативність його виконання. План роботи закладу освіти на 2021-2022 навчальний рік спрямований на реалізацію Стратегії його розвитку та актуальність завдань, висвітлював всі напрямки діяльності. Працівники ЗДО КТ № 15 та батьки здобувачів дошкільної освіти залучалися до розроблення плану роботи закладу освіти, Освітньої програми Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2021-2022 навчальний рік.  

           У ЗДО КТ № 15 сформована й функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти, здійснюється систематичний аналіз її функціонування відповідно Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 25.02.2021 р. ), затвердженого директором ( наказ від 25.02.2021 р. № 15).

  Адміністрація закладу освіти забезпечує формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм, сприяє створенню психологічно комфортного середовища.

             Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загально доступних ресурсах: на сторінці закладу освіти у соціальній мережі Фейсбук, на сайті закладу  освіти у категоріях: «Установчі документи», «Структура та органи управління закладу освіти», «Кадровий склад», «Освітні програми, які втілюють у закладі. Перелік освітніх компонентів», «Територія обслуговування закладу освіти», «Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі. Мова (мови) освітнього процесу», «Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти. Благодійна допомога», «Результати моніторингу якості освіти», «Річний звіт про діяльність закладу», «Правила прийому до закладу», «Новини», «Сторінка вихователя», «Говоримо правильно», «Сторінка психолога», «Сторінка музичних керівників», «Сторінка інструктора з фізкультури», «Профспілкова сторінка», «Наші досягнення», «Національно-патріотичне виховання»,  «Внутрішня система забезпечення якості освіти», «Батьківська сторінка», «Про нас», «Ігротека». Заклад освіти забезпечує  змістовне наповнення та вчасне оновлення інформаційних ресурсів закладу (стендах, сайтах, сторінці в соціальній мережі).

           Сприяю здійсненню ефективної  кадрової політики із залученням кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатних нормативів та типу закладу.  Стимулюю мотивацію педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку та здійснення інноваційної освітньої діяльності, застосовуючи  заходи  матеріального та морального заохочення  до педагогічних працівників .

          У закладі освіти створюються умови для  реалізації прав та обов’язків учасників освітнього процесу, розвитку громадського самоврядування. Протягом навчального року активно діє Рада ЗДО КТ № 15, яка обрана на пропорційній основі (11 представників від батьківської спільноти, 11 представників від колективу), та батьківські комітети груп.

          В своїй роботі тісно співпрацюю з головою Ради закладу Сенченко Р.К., її членами та головою профкому Коноваленко А.В. Виконуються всі пункти колективного договору між адміністрацією та профспілковим комітетом.

           Вживаю дієвих заходів щодо утримання у належному стані матеріально-технічної бази закладу освіти (будівель, приміщень, обладнання) для створення якісних умов діяльності закладу. На протязі звітного періоду виникало багато господарських проблем, вирішити які намагалась колегіально: з міською владою, управлінням освіти, колективом закладу, батьками, громадськістю.

У листопаді 2021 року управлінням освіти за кошти з міського бюджету було придбано для ЗДО КТ № 15 7 бойлерів та 27 сушарок для рук.

У грудні 2021 року на харчоблоці закладу освіти в результаті короткого замикання в електромережі виникла пожежа. Для усунення наслідків пожежі з міського бюджету було виділено кошти для придбання та встановлення енергозберігаючого вікна, 100-відсоткової заміни електропроводки приміщень харчоблоку. Батьківська громадськість забезпечила заклад освіти необхідними будівельними матеріалами (фарба, розчинник, сатингіпс, цемент, тощо) для проведення ремонту двох цехів харчоблоку (холодного, гарячого) та коридору. Працівники закладу освіти власними коштами оплатили здійснення поточного ремонту приміщень харчоблоку найнятими спеціалістами.

           У 2021-2022 навчальному році була результативною співпраця з депутатами Прилуцької міської ради, Чернігівської обласної ради та громадськими організаціями. Так, в результаті допомоги  депутата міської ради Вольвич Вікторії Олександрівни та  депутата Чернігівської обласної ради Мірошніченка Анатолія Костянтиновича спеціальна група  для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення) № 6 отримала лінолеум для спальної кімнати, шпалери для групи та роздягальні. Завдячуючи  депутату обласної ради  Рустамову  Руслану Алєскеровичу у групу для дітей молодшого віку № 9 було закуплено лінолеум для спальної кімнати. Хочу відмітити тісну співпрацю закладу освіти  з спільнотою «10 гривень Прилуки», адже саме завдяки їй в цьому навчальному році було замінено світильники у двох групах (№ 10, № 7) та кабінеті психолога.

      Вирішення різних господарських потреб та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти здійснювалося також за сприяння батьківської громади та їх матеріальній допомозі. Оновлено м’який та твердий інвентар закладу освіти за рахунок отримання від батьків матеріалів у вигляді :

килим  (2950 грн.), стінка меблева «Природничий куточок» (5350 грн.) -                    гр. № 7; блок дверний металопластиковий  (9112 грн.), блок віконний металопластиковий (5382 грн.) та підвіконня (407 грн ), відлив (99 грн.) – група № 3; килим-пазл – 20 шт. (2326 грн.) – кімната  релаксації;; стіл «Дубок» (2000 грн.) – гр.№ 6 ; жалюзі вертикальні – 4 шт. (4000 грн.), подушка синтепонова – 14 шт. (1484 грн.), палас – 1 шт. (1550 грн.),  – гр.№ 10; лінолеум (10029 грн.) – гр. № 11.

        Cлід відмітити, що відбулося  поповнення  іграшок та спортивного інвентаря по дошкільних групах, завдячуючи допомозі батьків (19338 грн.).

Батьківська спільнота забезпечила заклад освіти будівельними матеріалами для проведення поточних ремонтів груп, залів, кабінетів, коридорів, інших приміщень загального користування та матеріалами для ремонту та пофарбування спортивного та ігрового обладнання на його території .

Голови батьківських комітетів організували закупівлю миючих, чистячих та деззасобів на суму 11905, 95 грн. на навчальний рік та літній період. Придбані засоби, рекомендовані МОЗ України для використання в навчальних закладах.

           Варто зазначити, що в закладі освіти здійснюється формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності та протидії фактам її порушення відповідно Положення про академічну доброчесність Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, схваленого педагогічною радою (протокол № 1 від 28.02.2020р.) та затвердженого наказом директора від 28.02.2020 р. № 38.

Сприяю формуванню у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

            Користуючись нагодою, хочу подякувати міській владі, управлінню освіти, депутатам Прилуцької міської ради та Чернігівської обласної ради, колективу закладу освіти, батьківській спільноті, громадським організаціям та спонсорам за конструктивну співпрацю по створення якісних умов діяльності закладу освіти.

           За результатами комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності та управлінських процесів ЗДО КТ № 15 з освітнього напряму  «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»   робочою моніторинговою групою закладу освіти визнано: достатній рівень .

            Аналізуючи вищезазначене,  з метою підвищення показників з напряму «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»  та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне :

1. Забезпечити виконання Стратегії розвитку ЗДО КТ № 15 на 2022-2027 р.р.

2.Забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти                ЗДО КТ №15 відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

3. Забезпечити формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.

4. Здійснювати ефективну кадрову політику та забезпечувати можливості для професійного розвитку педагогічних працівників.

5. Забезпечувати діяльність закладу освіти на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі  конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою.

6. Утримувати в належному стані матеріально-технічну базу закладу освіти, продовжувати залучати додаткові джерела фінансування.

7.Забезпечувати реалізацію політики академічної доброчесності.

8. Сприяти формуванню у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

 

 Звіт директора ЗДО КТ №15 Веремієнко С.А.

з питань статутної діяльності  

за 2020-2021 навчальний рік

  Хочу прозвітувати про свою роботу з питань статутної діяльності протягом 2020-2021 навчального року за 4 напрямами: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

І. Освітнє середовище відображає забезпечення якісних показників розвитку вихованців закладу, створені сприятливі умови виховання та перебування в закладі освіти. Для цього діяльність ЗДО КТ №15 спрямована на облаштування предметно-просторового розвивального середовища, забезпечення ігровим, роздатковим та дидактичним матеріалом. Приміщення і території закладу освіти є безпечними, комфортними для навчання і виховання.

Заклад освіти забезпечений навчальними та іншими приміщеннями з відповідним обладнанням, що необхідні для реалізації Освітньої програми ЗДО КТ №15 на 2021 рік , Освітньої програми «Дитина» для дітей від 2 до 7 років відповідно до БКДО, парціальних програм для дітей старшого дошкільного віку «Комп’ютерна грамота для малят» /авт..В.В.Семизорова, О.В.Вайнер, О.М. Болотова/, з медіаосвітньої діяльності «Медіадошкільник» /Г.А.Дегтярьова, О.С. Тарасова, А.П.Фоменко/, «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення»  / Трофименко Л.І./, «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення», затверджених МОН України, за якими працює заклад освіти. Предметно-просторове розвивальне середовище груп мобільне, змінюється відповідно до блочно-тематичного планування. В закладі освіти функціонують: методичний кабінет,  музична зала, спортивна зала, комп’ютерно-ігровий комплекс з трьома блоками (ігрова кімната, комп’ютерна кімната, зала релаксації), кабінет психолога, 2 кабінети вчителів-логопедів, музейне середовище (кімната «Українська світлиця», середовище міні-музеїв), медичний кабінет, ізолятор.

На території закладу освіти для кожної вікової групи облаштовані павільйони, є спортивний майданчик, футбольне міні-поле, в достатній кількості ігрового та спортивного обладнання, яке своєчасно ремонтується при потребі та фарбується. Визначене місце для облаштування ділянок «міні-городів», на яких організовується робота з дітьми по висаджуванню (висіванні) культурних рослин, залучення до  догляду за ними, спостереження за їх ростом (розвитком) та збирання врожаю.

 Здобувачі освіти і працівники закладу обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та техногенної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх.

У закладі освіти створені умови для харчування здобувачів освіти, яке здійснюється комбінатом шкільного харчування «Шкільний».

Організація харчування дітей у закладі освіти здійснюється на договірній основі управління освіти міської ради з суб’єктом ресторанного бізнесу, визначеного за результатами конкурсних торгів. У закладі освіти встановлено триразове  харчування,   одно-дворазове – за заявою батьків або осіб, які їх замінюють, для дітей з короткотривалим перебуванням в закладі освіти. Батьки або особи, які їх замінюють, вносять плату за харчування дітей у закладі освіти у розмірах, визначених органами місцевого самоврядування або відповідними органами  управління. Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі дошкільної освіти для багатодітних, малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують соціальної підтримки, надаються за рішенням міської ради за рахунок коштів бюджету міста. Батьки дошкільників оплачують 60% від загальної суми за харчування, 40%  оплачується з міського бюджету.

      Застосовуються підходи для адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, професійної адаптації працівників. При оцінюванні якості освітнього процесу використовуються комплексні технології для  обробки результатів моніторингу. Для забезпечення більш широких і різноманітних зв’язків закладу із зовнішнім середовищем, у тому числі доступу до різних баз даних джерел інформації ЗДО КТ №15 підключено до Інтернету з використанням WI-FI. Для обміну інформацією з якості освітнього процесу використовується відео-, аудіо- носії інформації, розмножувальна техніка.

Для забезпечення створення єдиного інформаційного поля в закладі освіти функціонує офіційний сайт закладу http://priluki.biz/15/index.php/golovna/novyny,  діяльність закладу висвітлюється через мережу Facebook та Viber, визначені критерії, оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників у ЗДО КТ №15.

Аналізуючи вищезазначене та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу та на 2021-2022 н.р., вважаю за необхідне вирішити такі завдання :  

  1. Оновити предметно-просторове розвивальне середовище закладу освіти за освітніми напрямами БКДО (Державного  стандарту дошкільної освіти, 2021 р.)
  2. Забезпечити безпечне та комфортне внутрішнє і зовнішнє освітнє середовище для учасників освітнього процесу згідно вимог охорони праці, пожежної і техногенної безпеки.
  3. Оновлювати освітнє середовище відповідним обладнанням та матеріалами для реалізації Освітньої програми ЗДО КТ №15.

ІІ. Напрям «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».

У ЗДО КТ №15 протягом 2020-2021 н.р. функціонувало 11груп, з них 9 груп  загального розвитку, 2 спеціальні групи для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення). Всі групи з денним режимом перебування дітей. Деякі діти, на підставі заяв батьків, перебували у закладі освіти короткотривало. У ЗДО КТ №15 здобувало дошкільну освіту 203 дітей.

Робота по даному напряму здійснюється шляхом моніторингу і узагальнення його результатів за освітніми напрямами Базового компоненту дошкільної освіти. Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти ,здійснюючи моніторингові дослідження щодо рівня розвитку компетенцій дошкільників, використовують підготовлений інструментарій (анкети, кваліметричні моделі, діагностичні карти), оцінюють результативність освітнього процесу та виявляють фактори, що впливають на його ефективність.

Вивчення стану організації життєдіяльності дітей в І півріччі 2020-2021 н. р. проводилося відповідно до річного плану освітньої роботи ЗДО КТ №15 на 2020-2021 н.р. до розроблення Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15. Так, у жовтні місяці 2020 року здійснювалося тематичне вивчення: «Формування патріотичних почуттів у дошкільників через призму екологічного виховання». За результатами вивчення було схвалено роботу працівників закладу освіти з даного питання та надані пропозиції щодо її подальшого покращення. В листопаді 2020 року проводилося комплексне вивчення  в середніх групах №№2,7, яке показало належну роботу працівників зазначених груп з дітьми з різних розділів програми та ефективну просвітницьку роботу з батьками в режимі онлайн.

Згідно з Програмою моніторингу для самооцінювання освітніх процесів закладу освіти в березні 2021 року проводилося самооцінювання з пріоритетного напряму «Формування мовленнєвої компетентності дітей старшого перед- шкільного віку засобами інноваційних методів навчання» за 4 напрямами:

«Освітнє середовище закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду», «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти». Здійснюючи моніторингові дослідження щодо рівня розвитку даної компетентності дошкільників, використовували обраний та підготовлений інструментарій (вивчення документації, анкетування, спостереження, опитування, бесіди, діагностика), оцінили результативність освітнього процесу та виявили фактори, що впливають на його ефективність.

За результатами моніторингу складено звіт, дане питання розглянуто  на засіданні педагогічної ради 26.03.2021 р. та зміст звіту оприлюднені на сайті закладу освіти.

В 2020-2021 н. р. проводилась системна планова робота по впровадженню ІКТ-технологій  з дітьми старшого  дошкільного віку, зокрема використання варіативної складової БКДО в освітній лінії «Комп’ютерна грамота». В результаті у дітей сформовано уявлення про комп’ютер, елементарні навички роботи за ним та основи інформаційної культури.

Також була ефективною робота з дітьми по використанню музейної педагогіки з метою формування поваги та любові до держави, Батьківщини, роду, національних традицій та звичаїв, виховання громадянських цінностей та зацікавленості до культури українського народу, його історичного минулого.

Слід відзначити, що на належному рівні була поставлена гурткова робота, а саме: спортивний  (краєзнавчо-туристичного спрямування)  «Мій рідний край», керівник Сенченко Р.К.; хореографічний – «Веселий чобіток», керівник   Манзенко О.Г.; театралізований (патріотичного спрямування) «Ми діти твої, Україно», керівник Науменко Н.І.; комп’ютерної грамоти «Комп’ютерна абетка», керівник Погребняк А.В.

     Протягом навчального року проведено ряд тематичних днів та тижнів в межах в межах закладу освіти: місячник «Увага, діти!»; тематичний Тиждень знань з безпеки життєдіяльності; тематичні дні: Всесвітній день захисту тварин, День козацтва, День захисника України, День гідності та свободи, Міжнародний день волонтерів, День Збройних Сил України, День Соборності, День пам’яті Героїв Небесної сотні(під час якого діти і працівники долучилися до акції «Ангели пам’яті»), Міжнародний день рідної мови, Всесвітній день дитини, «Великоднє сяйво», День космонавтики і авіації, День сімі’ї, Всесвітній День землі, Всесвітній день здоров’я, Шевченківські дні, «З любов’ю в серці», Міжнародний день рідної мови, День української хустки, Всесвітній день дитини, День української писемності та мови.

         Цікаво і змістовно організовувалося дозвілля для дітей дошкільного віку: свято до Міжнародного дня музики «Музика моя чарівна», музично-спортивна розвага «Прилуцький ярмарок», театралізоване свято «Іде святий Миколай» «Новий рік», «Щедрий вечір, добрий вечір» «Стрітення», «8 Березня», тематична розвага «Лийся, пісня Кобзарева», спортивне свято «Феєрія мандрів».

Аналізуючи вищезазначене та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу та 2021-2022 н.р., вважаю за необхідне вирішити такі завдання :  

  1. Максимально використати природні фактори для загартування дітей в умовах ЗДО КТ №15 в оздоровчий період.  
  2. Здійснювати освітній процес з дітьми згідно з вимогами Освітньої програми «Дитина» для дітей від 2 до 7 років відповідно до БКДО та Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти, 2021 р.)
  3. Здійснювати реалізацію  варіативного складника Державного  стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота»  протягом 2021-2022 навчального року.
  4. Провести самооцінювання освітніх процесів з пріоритетного напряму «Формування сенсорно-пізнавальної компетентності дошкільника за освітнім напрямом «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота».
  5. Організувати роботу гуртків: спортивний  (краєзнавчо-туристичного спрямування) –  «Мій рідний край», хореографічний – «Веселий чобіток», театралізований (патріотичного спрямування) –  «Ми діти твої, Україно»,  комп’ютерної грамоти –  «Комп’ютерна абетка» з метою задоволення у дітей потреб різних видів діяльності, загальних та спеціальних здібностей, для своєчасного виявлення їх обдарованості.

ІІІ напрям «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти»

Колектив налічує  55 чоловік, з них 30 – педагогічні працівники, з яких з вищою освітою – 26 чоловік, середньою спеціальною – 4. Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал, 10 чоловік, а саме:  6 вихователів, вихователь-методист, 2 вчителі-логопеди, інструктор з фізкультури, керівник музичний мають кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»; 4 вихователі, практичний психолог – «спеціаліст І категорії»;  8 вихователів – «спеціаліст ІІ категорії». В колективі працюють 2 педагоги, які мають педагогічне звання «старший вчитель» та 6 педагогів, які мають педагогічне звання «вихователь-методист». Якісний склад зріс на 13 % за результатами атестації та проходження курсів підвищення кваліфікації.

У 2020-2021 н.р. 3 педагоги підвищили свою кваліфікаційну категорію за результатами атестації : Волощенко Л.І., Киріченко Н.А., Остапенко А.В.; 3 педагоги підтвердили раніше присвоєні кваліфікаційну категорію та педагогічне звання – Таранець С.В., Сенченко Р.К., Пиріг Т.О.. Почесну грамоту управління освіти Прилуцької міської ради отримала Манзенко О.Г., Почесну грамоту виконавчого комітету міської ради – Трепаченко Г.В., грамоту профспілки працівників освіти – Іванча С.Г.. 

У 2020-2021 н.р. заклад продовжив роботу по реалізації V етапу науково-методичної теми: «Формування національної свідомості та патріотизму в навчально-виховному процесі».  З метою реалізації даної науково-методичної теми поставила перед собою та колективом такі пріоритетні завдання:

  1. Формування патріотичних почуттів та розвиток творчих здібностей дошкільників через ознайомлення з українським фольклором.
  2. Формування комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників засобами художньої літератури.
  3. Використання розвивальних ігор в інноваційній діяльності ЗДО.                               

Для успішного виконання поставлених завдань проводилися різні  форми роботи з дітьми, батьками, кадрами.

Протягом року працювали постійно-діючі семінари-практикуми: «Сучасний погляд на організацію мовленнєвої діяльності дошкільників: синтез підходів» (керівник Таранець С.В., вихователь-методист), «Соціально-моральний розвиток дітей передшкільного віку як складової життєвої компетентності» (керівник Погребняк А.В., практичний психолог).

Протягом навчального року була ефективно організована робота творчої групи з проблеми « Комплексний підхід по реалізації завдань варіативної складової БКДО в освітній лінії «Комп’ютерна грамота з дітьми старшого передшкільного віку» (керівник Таранець С.В., вихователь-методист).                                                                                         Відповідно до плану роботи управління освіти на 2020-2021 навчальний рік у січні 2021 року вивчалося питання: «Про виконання тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у ЗДО» та «Організація роботи спеціальних груп ЗДО КТ №15». Головний спеціаліст управління освіти Лазебна Н.І. схвалила роботу працівників закладу освіти із зазначених питань.        

У листопаді 2020 року Сенченко Р.К., інструктор з фізкультури, провела майстер-клас для інструкторів з фізкультури ЗДО міста з проблеми «Дієві підходи у контексті формування моделі здорової  дитини передшкільного віку» в режимі онлайн.

У листопаді 2020 року в рамках роботи ІІ засідання ММО вчителів-логопедів, вихователів спеціальних груп для дітей з порушеннями мовлення та вчителів-дефектологів ділилася досвідом роботи з проблеми «Використання здоров’язберігаючих технологій в системі корекції порушень мовлення як засобу формування мовленнєвої компетентності дошкільників» в режимі онлайн.

Варто відмітити, що протягом навчального року продовжили просвітницьку роботу з батьками та громадськістю в створених власних блогах вихователі Іконнікова А.В., Фесик М.В., Ковальова С.О., Нісенгольцева Т.О., Антоненко В.О. та практичний психолог Погребняк А.В. 

Доцільно зазначити, що зважаючи на вимоги нормативних документів на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби       COVID-19 вихователі груп для дітей раннього та перед шкільного віку активно працювали в мережі Інтернет-ресурсів, Вайбер-чатах, створених Вайбер-групах через мобільні додатки. Тим самим забезпечили ефективну, безперебійну співпрацю з батьківською громадськістю дистанційно.      Педагогічні працівники ЗДО КТ №15 здійснювали самоосвіту під час перегляду онлайн-лекцій, вебінарів, онлайн-конференцій, онлайн-марафонів, майстер-класів, онлайн-бесід на різних освітніх платформах . Висвітлювали систему роботи  на сторінках сайту закладу освіти та Фейсбуку.

Протягом навчального року 5 педагогічних працівників пройшли курси підвищення кваліфікації при ЧОІППО дистанційно, через платформу ZOOM – Котеленець Л.П., Брюховець А.Є., Мішина Л.М., Хорт С.В., Коденець Н.В..

Протягом навчального року педагоги активно оприлюднювали систему роботи закладу на сторінці Фейсбуку ЗДО КТ №15 Прилуцької міської ради. Найбільш активними у створенні фото-колажів та  відеороликів були: Іконнікова А.В., Ковальова С.О., Фесик М.В., Нісенгольцева Т.О. 

Аналізуючи вищезазначене та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу та на 2021-2022 н.р., вважаю за необхідне вирішити такі завдання :

1. Продовжити роботу  педагогічних працівників закладу освіти по реалізації завдань варіативного складника Стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота».

2.Зосередити педагогічну діяльність працівників на реалізацію завдань  Базового компонента дошкільної освіти (в новій редакції).

  3. Акцентувати увагу педагогічних працівників на облаштування предметно-просторового розвивального середовища  закладу освіти за освітніми напрямами Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти 2021 рік).

 4. Організувати роботу семінару-практикуму «Організація сучасного освітнього простору як сукупність умов, сприятливих для реалізації завдань інваріантного складника Стандарту дошкільної освіти».

 5. Організувати роботу семінару-практикуму «Чарівна валіза сучасних інноваційних технологій для практичного використання у роботі з дітьми (відповідно до Державного стандарту дошкільної освіти)».

6. Організувати роботу творчої групи «Комплексний підхід до реалізації варіативного складника Стандарту дошкільної освіти в освітньому напрямі «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота».

ІV напрям «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

      Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією  України ,  Законами України "Про освіту" (від 05.09.2017 №2145-VІІІ, набрав чинності 28.09.2017),  "Про дошкільну освіту" (від 11.07.2001 №2628-ІІІ зі змінами від 05.09.2017 № 522), Базовим компонентом дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція», затвердженого наказом МОН України від 12.01.2021 р. №33, Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України від 24.03.2016 р. № 234, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженого Постановою КМУ від 20.03.2003 № 305, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом МОН України від 16.06.2015 №641, «Гранично допустимим навантаженням на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності», затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015  №446 , Листом МОН від 0з.07.2009 № 1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», Постановами МОЗ України та Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 р. № 42 «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» та від 22.09.2020 р. №55 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» іншими законодавчими актами, рішеннями Чернігівської обласної ради, розпорядженнями голови Чернігівської ОДА, наказами начальника управління освіти і науки Чернігівської ОДА, рішеннями Прилуцької міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами начальника  управління освіти Прилуцької міської ради та Статутом Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, розробленим відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України  від 27.01.2021 № 86, затвердженим Радою та зареєстрованим у порядку, встановленому законодавством України. 

     Розроблена Освітня програма Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області на 2021 рік та Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

Формування іміджу сучасного закладу освіти здійснюється шляхом оприлюднення інформації про якість освітнього процесу, освітньої діяльності на сайті закладу освіти ( на виконання ст. 30 Закону України «Про освіту») у категоріях: «Установчі документи», «Структура та органи управління закладу освіти», «Кадровий склад», «Освітні програми, які втілюють у закладі. Перелік освітніх компонентів», «Територія обслуговування закладу освіти», «Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі. Мова (мови) освітнього процесу», «Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти. Благодійна допомога», «Результати моніторингу якості освіти», «Річний звіт про діяльність закладу», «Правила прийому до закладу», «Новини», «Сторінка вихователя», «Говоримо правильно»,»Сторінка психолога», «Сторінка музичних керівників», «Сторінка інструктора з фізкультури», «Профспілкова сторінка», «Наші досягнення», «Національно-патріотичне виховання», «Цікаві речі для малечі», «Батьківська сторінка», «Про нас», «Ігротека».

Варто зазначити, що на протязі звітного періоду виникало багато господарських проблем, вирішити які намагалась колегіально: з міською владою, управлінням освіти, колективом закладу, батьками, громадськістю.

Так, у 2020 році з міського бюджету було виділено 49 тис. грн. для проведення ремонтних робіт вимощення по периметру будівлі, завдячуючи чому були виконані роботи навколо одного блоку.

В результаті співпраці адміністрації закладу освіти з депутатом Прилуцької міської ради від ВО «Батьківщина» Мазуренко В.Г. та ФОП Козенко П.М. було оперативно та успішно вирішено питання по завезенню піску до закладу освіти для дитячих пісочниць.

Вже стала доброю традицією активна участь колективу та дітей у загальних міських заходах та акціях. Не став виключенням і цей рік.

В травні місяці працівники та батьківська громадськість ЗДО КТ №15 активно долучилась до благодійної акції щодо підтримки воїнів-прилучан, учасників ООС/АТО, організованої громадською організацією «Варта Прилук». В ході проведення благодійної акції було організовано збір продуктів харчування (овочі, фрукти, консервація, консерви, солодощі, печиво, крупи), засобів індивідуальної гігієни (мило, зубна паста, піна для гоління тощо) та передано допомогу за призначенням.

         Організація безоплатного медичного обслуговування в закладі освіти забезпечується за рахунок бюджету міста і здійснюється закладом охорони здоров’я. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

Двічі на рік проводиться антропометрія дітей. Антропометрія дітей раннього віку здійснюється щомісячно. Захворюваність за 2020 рік становить  5,2д/дн., що на 0,5 більше в порівнянні з 2019 р., за І квартал 2021 р. – 1,2 д/дн., в порівнянні з І кварталом 2020 р. (1,7) – на 0,5 д/дн. менше.

Вирішення різних господарських потреб та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти здійснювалося також за сприяння батьківської громади та їх матеріальній допомозі.

Батьки забезпечили матеріалами для проведення ремонту системи каналізації харчоблоку та системи водопостачання в гр. № 4 (462 грн.) . Крім цього, проведено ремонт 2 швейних машин (650 грн.),  Здійснено заміну електроламп на стовпах освітлення території  закладу освіти, на харчоблоці, в коридорах (420 грн.)  та в групах: №1 – 3шт.- 120 грн., № 8 – 3 шт. – 120 грн.

Замінено замок навісний в підвальне приміщення, 6 замків врізних на 2 входи до закладу освіти,  кабінет робітників, медичний кабінет, пральню (581,30 грн.); серцевину замків в гр. №8 (40 грн.), гр.№1 (70 грн.)

Отримали порожки для закріплення лінолеуму  в гр.№5(112 грн.), гр.№8 (327 грн.) рідкі цвяхи для ремонту в гр.№ 5 (55 грн.)  Замінено лінолеум в гр. № 8 (1092,50 грн.).  Забезпечено матеріалом для ремонту сходів біля гр. №№10,11

( цемент, суміш для плитки – 612,55 грн.), лопатами для відкидання снігу –  5 шт. (416 грн.)

  Батьки забезпечили  вапном для побілки дерев і бордюрів (182 грн.), бензином, маслом та ліскою для косарки (637 грн.) та  ремонт косарки  (600 грн). Надано матеріал для ремонту обладнання ( рейка, дошка соснова -189.50 грн.) та лист оцинковки для оббивки столів на харчоблоці (320 грн.)

Отримано матеріал для пофарбування ігрового та спортивного обладнання на території закладу освіти: 47 банок кольорової фарби, 3 щітки для фарбування,6 валіків для пофарбування,  2 пляшки розчинника (9560 грн.).

Забезпечено матеріалами для ремонту сантехнічного обладнання:

кран –  гр.№3 (300 грн.), поплавок та шланг для бачка – гр. № 5(120 грн.), 2 крани  - гр.№4(135 грн.), гр.№ 6 - 2 шланги (88 грн.), серцевина в кран (80 грн.), гусак (30 грн., сітка на гусак (40 грн.), кран (150 грн.), гр.№ 8 – кран (350 грн.) 2 сифони (100 грн.), душа-кран (25 грн.); гофра для унітазу в  гр. №11 (50 грн.)

 Оплачено обслуговування сайту закладу  освіти (582,75 грн.). Забезпечено електронними безконтактними градусниками – 2 шт. (1662 грн.), акумулятор, зарядний пристрій для зарядки градусників (315 грн.), WI-FI-роутером (550 грн.) та матеріалом для його підключення (150 грн.).

Отримано 2 світильники в кабінет вчителя-логопеда  (396 грн.).

Проведено поточний ремонт 3 дошкільних груп  - №№8,10,11.

Також протягом 2020-2021 н.р. батьки здобувачів освіти забезпечили оновлення твердого інвентарю  та будівельними матеріалами ЗДО КТ №15:

стіл дитячий для піскотерапії в кабінет психолога (2900 грн.), переносна портативна колонка для використання в музичній залі та на вулиці (1287 грн.).

Також батьки надали матеріал у вигляді:

гр.№1 – граблі (60 грн.), ручка до дверей (180 грн.), електрочайник (129 грн.), блютус-колонка з мікрочіпом (510 грн., кип’ятильник (65 грн.)

гр. №3 – посуд (тарілки, чашки – 1486 грн.)

гр.№5 – кришка унітазу (85 грн.), граблі, мітла, держак (105,50 грн.)

гр.№6 - відро пластмасове – 10 л (48 грн.), 3 чашки (77 грн.), граблі (80 грн.), комплект совок+щітка (150 грн.), сітка москітна (180 грн.)

гр.№7 – куточок природи (5350 грн.)

гр.№8 – крейда (25 грн.), сатингіпс (50грн.), щітки для фарбування – 5 шт. – 40 грн.

гр.№10 – шпалери (2655 грн.), кольорова фарба (208 грн.), герметик універсальний (50,69 грн.), сатингіпс (29,50 грн.)

гр.№11 – сітка на павільйон (179,80 грн.), розетка – 2 шт. (91,50 грн.)

Також оновлено м’який інвентар закладу освіти за рахунок отримання від батьків матеріалів у вигляді :

комплект постільної білизни -15 шт.(3180 грн.), гр.№11 - 10 шт. (2120) грн.;

шифонові порт’єри – 2 шт. (588 грн.), коврик-пазл (1340 грн.) 

Cлід відмітити, що відбулося  оновлення  іграшок по дошкільних групах, завдячуючи допомозі батьків (6874,67 грн.).

Голови батьківських комітетів організували закупівлю миючих, чистячих та деззасобів на суму 10866,48 грн. на навчальний рік та оздоровчий період. Придбані засоби, рекомендовані МОЗ України для використання в навчальних закладах.

Варто наголосити, що осучаснення  групових кімнат та кабінетів,  оновлення ігрового предметно-розвивального середовища відбувається за співпраці працівників закладу з батьківською громадою.

 В своїй роботі тісно співпрацюю з головою профкому Коноваленко А.В. та головою Ради закладу Сенченко Р.К., її членами. Виконуються всі пункти колективного договору між адміністрацією та профспілковим комітетом.

В ЗДО КТ №15 проводяться моральне та матеріальне стимулювання працівників : нагородження грамотами, винесення подяк.

Користуючись нагодою, хочу подякувати міській владі, управлінню освіти, депутатам Прилуцької міської ради, колективу закладу освіти, батьківській громаді, громадським організаціям та спонсорам за належну співпрацю заради єдиної мети – створення належних умов для надання якісної дошкільної освіти.

Аналізуючи вищезазначене та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу та на 2021-2022 н.р.,  вважаю за необхідне вирішити такі завдання :  

1. Забезпечити наповнюваність груп відповідно до існуючих нормативів.

2. Підготувати приміщення закладу освіти до нового навчального року.

3.Забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти ЗДО КТ №15 відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №15 Прилуцької міської ради Чернігівської області.

4 Проводити ефективні заходи по економії енергоносіїв.

5. Покращувати матеріально-технічну базу ЗДО КТ №15.

6. Продовжувати залучати додаткові джерела фінансування.

7. Забезпечити належну співпрацю з представниками депутатського корпусу Прилуцької міської ради, Радою закладу освіти, батьківськими комітетами груп, громадськими організаціями.

 

   Звіт директора ЗДО КТ №15 Веремієнко С.А. про виконану роботу

в 2019-2020 навчальному році

         Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією  України,  Законами України "Про освіту",  "Про дошкільну освіту", Базовим компонентом дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.05.2012 №615, іншими законодавчими актами, рішеннями Чернігівської обласної ради, розпорядженнями голови Чернігівської ОДА, наказами начальника управління освіти і науки Чернігівської ОДА, рішеннями Прилуцької міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами начальника  управління освіти Прилуцької міської ради та Статутом Прилуцького закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 15 Прилуцької міської ради Чернігівської області, розробленим відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад , затвердженого постановою Кабінету Міністрів України  від 12.03.2003 № 305, затвердженим Радою та зареєстрованим у порядку, встановленому законодавством України.  

У ЗДО КТ №15 протягом 2019-2020 н.р. функціонувало 11 груп, з них 9 груп  загального розвитку, 2 спеціальні групи для дітей з особливими освітніми потребами (порушеннями мовлення). Всі групи з денним режимом перебування дітей. Деякі діти, на підставі заяв батьків, перебували у закладі освіти короткотривало. У ЗДО КТ №15 здобувало дошкільну освіту 203 дітей.

Колектив налічує 56 чоловік, з них 30 – педагогічні працівники, з яких з вищою освітою – 27 чоловік, середньою спеціальною – 3. Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал, 10 чоловік, а саме: 5 вихователів, вихователь-методист, 2 вчителі-логопеди, інструктор з фізкультури, керівник музичний мають кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії»; 4 вихователі, практичний психолог – «спеціаліст І категорії»;  8 вихователів – «спеціаліст ІІ категорії». В колективі працюють 2 педагоги, які мають педагогічне звання «старший вчитель» та 6 педагогів, які мають педагогічне звання «вихователь-методист». Якісний склад зріс на 13 % за результатами атестації та проходження курсів підвищення

У 2019-2020 н.р. 4 педагоги підвищили свою кваліфікаційну категорію за результатами атестації : Манзенко О.Г., Погребняк А.В., Фесик М.В., Іконнікова А.В.; 2 педагоги підтвердили раніше присвоєні кваліфікаційну категорію та педагогічне звання – Чала О.Г., Іванча С.Г. Почесні грамоти управління освіти Прилуцької міської ради отримали Погребняк А.В., Веремієнко С.А., Почесну грамоту виконавчого комітету міської ради Таранець С.В., грамоту профспілки працівників освіти Коноваленко А.В.. 

У 2019-2020 н.р. заклад продовжив роботу по реалізації ІV етапу науково-методичної теми: «Формування національної свідомості та патріотизму в навчально-виховному процесі».  З метою реалізації даної науково-методичної теми поставила перед собою та колективом такі пріоритетні завдання:

  1. Формування патріотичних почуттів та розвиток творчих здібностей дошкільників через ознайомлення з українським фольклором.
  2. Організація роботи з безпеки життєдіяльності та попередження травматизму дітей дошкільного віку.
  3. Здійснення психологічного супроводження реалізації завдань варіативної складової БКДО в освітній лінії «Комп’ютерна грамота з дітьми старшого передшкільного віку».                                                                                                 

Для успішного виконання поставлених завдань проводилися різні  форми роботи з дітьми, батьками, кадрами.

Протягом року працювали постійно-діючі семінари-практикуми: «Впровадження сучасних інноваційних технологій в організацію освітньо-виховного процесу закладу освіти» (керівник Таранець С.В., вихователь-методист), «Соціально-моральний розвиток дітей передшкільного віку як складової життєвої компетентності» (керівник Погребняк А.В., практичний психолог).

Протягом навчального року була ефективно організована робота творчої групи з проблеми « Комплексний підхід до реалізації завдань варіативної складової БКДО в освітній лінії «Комп’ютерна грамота» з  дітьми старшого передшкільного віку» (керівник Таранець С.В., вихователь методист).                                                          Відповідно до плану роботи управління освіти на 2019-2020 навчальний рік у січні 2020 року вивчалося питання: «Формування навичок безпеки життєдіяльності у дітей дошкільного віку згідно вимог освітньої лінії «Особистість дитини» БКДО у ЗДО».

         У вересні 2019 р. в рамках проведення Експрес-подорожі  «Інноваційний освітній простір закладів освіти міста Прилуки» працівники ЗДО КТ №15 Манзенко О.Г., Погребняк А.В., Фесик М.В.,Таранець С.В., Киріченко Н.А., Брюховець А.Є., Науменко Н.І., Сенченко Р.К. представили колегам Деснянського району міста Київ предметно-просторове розвивальне середовище закладу освіти, презентували інноваційну діяльність по використанню ефективних методів «арт-терапії, «терапії мистецтвом», сучасних оздоровчих технологій, «Leqo-технологій», освітньої діяльності дітей в комп’ютерно-ігровому комплексі та музейне середовище, що складається з осередку «міні-музеїв» та кімнати «Українська світлиця».

     У вересні 2019 року на базі ЗДО КТ №15 проходило І засідання ММО вчителів-логопедів (вчителів-дефектологів) та вихователів спеціальних груп для дітей з порушеннями мовлення (кер. Пиріг Т.О., вчитель-логопед).       Також у вересні 2019 р. на базі закладу освіти пройшло ММО інструкторів з фізкультури (кер. Сенченко Р.К., інструктор з фізкультури).

     У листопаді 2019 року нам базі ЗДО КТ №15 пройшло засідання ММО керівників музичних з проблеми: «Розвиваємо обдаровану дитину». В рамках роботи МО Манзенко О.Г., Науменко Н.І., керівники музичні закладу освіти представили для практичного перегляду Фестиваль дитячої творчості «На крилах дитинства».

     20.11.2019 року у Всесвітній день дитини при ЗДО КТ №15         Манзенко О.Г., керівник музичний, організувало роботу творчого салону для керівників музичних ЗДО міста з проблеми «Формування творчих здібностей у дітей дошкільного віку. Обдаровані діти».

     27.11.2019 року  на базі закладу освіти проведено ІІ засідання ММО вихователів старших груп з проблеми «Зміна пріоритетів у підготовці дошкільників до шкільного навчання». Іванча С.Г., вихователь, представила колегам для практичного перегляду творчий fresh художньої діяльності дітей старшого передшкільного віку з елементами казкотерапії на тему «Казка душу зігріває – добро завжди перемагає».

     В грудні 2019 року при закладі освіти пройшло ІІІ засідання ММО практичних психологів.  Погребняк А.В. представила колегам для практичного перегляду заняття гуртка «Комп’ютерна абетка». Заняття на тему: «В ігровій досхочу граємось, комп’ютерні програми залюбки пізнаємо» педагог провела в комп’ютерно-ігровому комплексі.

     В лютому 2020 року на базі ЗДО КТ №15 проходило ІІІ засідання ММО вихователів молодших груп з проблеми  «Творчий розвиток дошкільнят на засадах національно-патріотичного виховання.  Трепаченко Г.В., вихователь, представила колегам для практичного перегляду інтегроване заняття «На гостини до господині».

         У лютому 2020 р. в рамках роботи ММО вчителів-логопедів  та вихователів спеціальних груп для дітей з порушеннями мовлення Чала О.Г., провела інтегроване квест-заняття з розвитку мовлення та елементами казко- терапії, ТРВЗ.

         Відповідно до річного плану управління освіти Прилуцької міської ради, ММЦ та в рамках реалізації  ІV етапу науково-методичної теми «Формування національної свідомості та патріотизму особистості в навчально-виховному процесі» в квітні 2020 року проходив конкурс на кращу розробку конспектів різних видів діяльності відповідно вимог програми «Дитина» та з реалізації виховної мети національно-патріотичного спрямування у закладах освіти міста. Вихователь Трепаченко Г.В. взяла участь у даному конкурсі.

Окремо необхідно зупинитися на дистанційній роботі педагогів в період карантину. Так, започаткували роботу з батьками та дітьми в режимі онлайн в створених власних блогах вихователі Іконнікова А.В., Фесик М.В., Ковальова С.О., Нісенгольцева Т.О., Антоненко В.О., практичний психолог Погребняк А.В. Вчителі-логопеди Коноваленко А.В.,  Пиріг Т.О. проводили заняття з дітьми спеціальних груп для дітей з порушеннями мовлення в режимі онлайн. Вихователі Чала О.Г., Іконнікова А.В., Мішина Л.М. в співпраці з батьками створювали відеоролики, фотоколажі до Дня вишиванки, Дня захисту дітей, фотозвіт «Малюємо вдома» до Дня перемоги, Дня матері  та розміщували на сторінках Фейсбуку. Вихователі Брюховець А.Є., Чала О.Г. на сторінці Фейсбуку активно пропонували батькам різноманітні сучасні форми роботи з дітьми вдома під час карантину. Під час дистанційної роботи з батьками та дітьми педагоги закладу освіти активно працювали в мережі Інтернет-ресурсів, Вайбер-чатах, створених Вайбер-групах через мобільні додатки. Здійснювали самоосвіту під час перегляду онлайн-лекцій, вебінарів, онлайн-конференцій, онлайн-марафонів, майстер-класів, «live-відео» «Шукаємо відповіді разом», онлайн-бесід . Висвітлювали систему роботи під час карантину на сторінках сайту закладу освіти та Фейсбуку.

         Педагоги ЗДО КТ №15 також ділилися досвідом роботи на шпальтах фахової та місцевої преси: Манзенко О.Г., керівник музичний (ж-л «Дитячий садок. Фантазії вихователя» № 9, 2019 р. – конспект заняття «Осіння пригода», ж-л «Дитячий садок» №10, 2019 р. – конспект свята Осені «У осені-красуні іменини»); Іванча С.Г., вихователь (ж-л «Дитячий садок» №19, 2019 р. – заняття  «Математична мандрівка», ж-л «Бібліотечка вихователя дитячого садка» №15, 2019 р. – прогулянка для молодших дошкільнят «Хто як весну зустрічає?»); Пиріг Т.О., вчитель-логопед (науково-методичний журнал «Логопед» №12, 2020 р.); Фесик М.В., вихователь (ж-л «Дошкільний навчальний заклад» №5, 2019 р. – заняття «До ведмедика на іменини»); Чала О.Г., вихователь (ж-л «Дитячий садок» №11, 2019 р. – заняття «Краплинка-мандрівниця»); Волощенко Л.І., вихователь (ж-л «Дошкільний навчальний заклад» № 2, 2020р. – ігровий фреш «Люби свою родину, вона в тебе єдина»).                                       

      Протягом навчального року проведено ряд тематичних днів та тижнів в межах в межах закладу освіти: місячник «Увага, діти!»; тематичний Тиждень знань з безпеки життєдіяльності; тематичні дні: Всесвітній день захисту тварин, День козацтва, День захисника України, День гідності та свободи, Міжнародний день волонтерів, День Збройних Сил України, День Соборності, День пам’яті Героїв Небесної сотні(під час якого діти і працівники долучилися до акції «Ангели пам’яті»), Міжнародний день рідної мови, Всесвітній день дитини.

         Цікаво і змістовно організовувалося дозвілля для дітей дошкільного віку: свято до Міжнародного дня музики «Музика моя чарівна», музично-спортивна розвага «Прилуцький ярмарок», театралізоване світо «Іде святий Миколай» «Новий рік», «Щедрий вечір, добрий вечір» «Стрітення», «8Березня», Фестиваль дитячої творчості «На крилах дитинства».

Слід відзначити, що на належному рівні була поставлена гурткова робота, а саме: спортивний  (краєзнавчо-туристичного спрямування)  «Мій рідний край», керівник Сенченко Р.К.; хореографічний – «Веселий чобіток», керівник   Манзенко О.Г.; театралізований (патріотичного спрямування) «Ми діти твої, Україно», керівник Науменко Н.І.; комп’ютерної грамоти «Комп’ютерна абетка», керівник Погребняк А.В.

Вже стала доброю традицією активна участь колективу та дітей у загальних міських заходах та акціях. Не став виключенням і цей рік.

В рамках проведення Воздвиженського ярмарку  у вересні 2019 року  господині ЗДО КТ №15 представили ярмаркувальникам овочеву інсталяцію «Гарбузова родина» та виставку страв національної кухні.

В березні 2020 року прилучани святкували «Проводи Зими – зустріч Весни». Працівники долучились до святкового дійства, прийнявши участь у виставці-продажу вареників з різноманітними начинками.    

Медичне обслуговування передбачає надання дітям допомоги, збереження здоров’я та профілактики захворювань.                                                                        Організація безоплатного медичного обслуговування в закладі освіти забезпечується за рахунок бюджету міста і здійснюється закладом охорони здоров’я. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

Двічі на рік проводиться антропометрія дітей. Антропометрія дітей раннього віку здійснюється щомісячно. Захворюваність за 2019 рік становить  4,7д/дн., що на 0,8 менше в порівнянні з 2018 р., за І квартал 2020 р. – 1,7 д/дн., в порівнянні з І кварталом 2019 р. (1,0) – на 0,7 д/дн. Більше за рахунок в/віспи.

 Хочу зупинитися на харчуванні дітей, яке здійснюється комбінатом шкільного харчування «Шкільний».

Організація харчування дітей у закладі освіти здійснюється на договірній основі управління освіти міської ради з суб’єктом ресторанного бізнесу, визначеного за результатами конкурсних торгів.

 У закладі освіти встановлено триразове  харчування,   одно-дворазове – за заявою батьків або осіб, які їх замінюють, для дітей з короткотривалим перебуванням в закладі освіти.

Батьки або особи, які їх замінюють, вносять плату за харчування дітей у закладі освіти у розмірах, визначених органами місцевого самоврядування або відповідними органами  управління.

Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі дошкільної освіти для багатодітних, малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують соціальної підтримки, надаються за рішенням міської ради за рахунок коштів бюджету міста.

Батьки дошкільників оплачують 60% від загальної суми за харчування, 40%  оплачується з міського бюджету.

     Варто зазначити, що на протязі звітного періоду виникало багато господарських проблем, вирішити які намагалась колегіально: з міською владою, управлінням освіти, колективом закладу, батьками, громадськістю.

За бюджетні кошти управлінням освіти було закуплено 9 вогнегасників.

В результаті співпраці адміністрації закладу освіти з депутатами Прилуцької міської ради ними було виділено кошти із загальної суми, що передбачені на депутатські повноваження:, Ковнір О.С. – 30 тис.грн., , Дановська Н.В. – 12 тис.грн., Задорожня С.В. – 15 тис.грн., Мазуренко В.Г.-5 тис. грн., які буде направлено на вирішення актуальних господарських проблем закладу освіти.

      Слід відмітити, що протягом року продовжили співпрацю з громадською організацією «Прилуцький козацький полк», представники якого були учасниками свята до Дня козацтва.   

Доцільно зазначити, що започаткована в травні 2018 року співпраця з громадським рухом «Оновлення» Сергія Коровченка продовжилась і протягом 2019-2020 навчального року. В листопаді 2019 р. від громадського діяча, лідера громадського руху «Оновлення» Сергія Коровченка   і депутата обласної ради Вікторії Солорєвої на Фестивалі дитячої творчості  40 дітей отримали солодкі подарунки .

Вирішення інших господарських потреб та зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти здійснювалося також за сприяння батьківської громади та їх матеріальній допомозі.

Так, було надано 15 світильників для забезпечення аварійним освітленням шляхів евакуації  11 дошкільних груп, музичної та спортивної зали, підвального приміщення (2100 грн.).  Оплату матеріалів (кабелю , короба тощо) та роботи по підключенню аварійного освітлення забезпечило управління освіти (5494 грн.)

Батьки забезпечили матеріалами для проведення ремонту системи каналізації виходу до центральної каналізації стояка груп № 3, 6, 1,7,9  та системи водопостачання в підвальному приміщенні  (1885,10 грн.). Крім цього, проведено ремонт пральної машини (1040 грн.),  модулю котельні (400 грн.). Здійснено заміну електроламп на стовпах освітлення території  закладу освіти, в підвальному приміщенні, в коридорах (487, 24 грн.)

Закуплено матеріали для виготовлення вертикальних кріплень для встановлення вогнегасників у закладі (287,30 грн.). Замінено замок врізний на центральному вході (150 грн.). Отримали порожки для закріплення лінолеуму в спортивній залі та біля гр.№10 (637 грн.), рідкі цвяхи для ремонту покриття в коридорах (490,42 грн.). Замінено лінолеум в коридорах біля груп №4,8 (1837, 20 грн.).   

Батьки забезпечили  вапном для побілки дерев і бордюрів (114 грн.), бензином, ліскою та запчастинами для косарки (627 грн).

Встановлено пластикову огорожу на вікнах спортивної зали (380 грн.)

Отримано 14 банок кольорової фарби, 2 банки лаку, валики, пензлі  для ремонту музичної зали та фарбування спортивного обладнання закладу освіти (3547 грн.).

Оновлено сантехнічне обладнання: змішувачі та крани в музейному середовищі  (355,96 грн.), піддон для миття ніг в гр.№9 (1050 грн.)

Оплачено обслуговування сайту закладу (576 грн.)

Проведено поточний ремонт 11 дошкільних груп .

Також протягом 2019-2020 н.р. батьки здобувачів освіти забезпечили оновлення твердого інвентарю ЗДО КТ №15.

Так, батьки надали матеріал у вигляді:

гр.№1 - виставковий куточок для дитячих робіт – 1 шт. (370 грн.); відро пластмасове з кришкою (61,40 грн.), матеріали для ремонту системи каналізації (225 грн.).

гр. №2 - виставковий куточок для дитячих робіт – 2 шт. (1000 грн.); відро пластмасове (47,80 грн.)  

гр. №3 - відро пластмасове – 2 шт. (96 грн.), судочки-бокси – 2 шт. (70 грн.), матеріал на ремонт системи каналізації (120 грн.)

гр.№4 - відро пластмасове (50 грн.), лінолеум (5442,81 грн.)

гр.№5 - відро пластмасове з кришкою (61,40 грн.), матеріал на ремонт системи каналізації та водопостачання (170 грн.), матеріали для ремонту роздягальні (1598,10 грн.)

гр.№6 - відро пластмасове – 4 шт. (103 грн.).

гр.№7 - відро пластмасове (47,80 грн.), судочки-бокси для іграшок – 3 шт. (138,28 грн.), корзина для іграшок (75 грн.), чайник (240 грн.), матеріал для ремонту системи опалення (150 грн.) та каналізації (355 грн.).

гр.№8 - відро пластмасове (50 грн.), ялинка штучна (420 грн.), гірлянди (46,20 грн.); матеріал для ремонту електропроводки (79,70 грн.) та водопостачання (40 грн.).

гр.№ 9 - відро пластмасове – 3 шт.(125 грн.), матеріал для ремонту системи каналізації – унітаз (700 грн.);

гр. №10 - відро пластмасове з кришкою (57,20 грн.), судочки-бокси для іграшок – 10 шт.(436 грн.);

гр.№11 - відро пластмасове з кришкою (57,20 грн.) , пісочниця з навісом – 2125 грн.), матеріали на ремонт електропроводки (28,20 грн.)

Також оновлено м’який інвентар закладу освіти за рахунок отримання від батьків матеріалів у вигляді :

гр.№1 – килимове покриття (1550 грн.);

гр.№2 – килимове (608 грн.);

гр.№5 – гардинне полотно (3128 грн.);

гр.№6 – дитячі рушники – 40 шт. (1280 грн.), постільна білизна –  15 комплектів (3030 грн.).

Cлід відмітити, що відбулося  оновлення  іграшок по дошкільних групах, завдячуючи допомозі батьків (3508,82 грн.).

Голови батьківських комітетів організували закупівлю миючих, чистячих та деззасобів на суму 13701,34 грн. на навчальний рік та оздоровчий період. Придбані засоби, рекомендовані МОЗ України для використання в навчальних закладах. На період карантину управління освіти забезпечило заклад освіти деззасобами: Бланідас – 1 кг, АХД – 6 л; паперовими рушниками – 310 шт.

Осучаснення  групових кімнат та кабінетів,  оновлення ігрового предметно-розвивального середовища відбувається за співпраці працівників закладу з батьківською громадою.

 В своїй роботі тісно співпрацюю з головою профкому Коноваленко А.В. та головою Ради закладу Сенченко Р.К.. Виконуються всі пункти колективного договору між адміністрацією та профспілковим комітетом.

В ЗДО КТ №15 проводяться моральне та матеріальне стимулювання працівників : нагородження грамотами, винесення подяк.

Користуючись нагодою, хочу подякувати міській владі, управлінню освіти, депутатам Прилуцької міської ради, колективу закладу освіти, батьківській громаді, громадським організаціям та спонсорам за належну співпрацю заради єдиної мети – створення належних умов для надання якісної дошкільної освіти.

Аналізуючи вищезазначене та плануючи свою діяльність на найближчу перспективу, вважаю за необхідне вирішити такі завдання :                                                            

    1. Максимально використати природні фактори для загартування дітей в умовах ЗДО КТ №15 в оздоровчий період.                                                                                                           

   2. Продовжити роботу педагогічних працівників закладу освіти по реалізації завдань варіативної складової БКДО України в освітній лінії «Комп’ютерна грамота» з дітьми старшого передшкільного віку.

3. Зосередити педагогічну діяльність працівників на реалізацію завдань  Базового компонента дошкільної освіти.

4. Забезпечити наповнюваність груп відповідно до існуючих нормативів.

5. Підготувати приміщення закладу до нового навчального року.

6. Підготувати міні-котельню до роботи в осінньо-зимовий період.                                                                      

7. Проводити ефективні заходи по економії енергоносіїв.

8. Покращувати матеріально-технічну базу ЗДО КТ №15.

9. Продовжувати залучати додаткові джерела фінансування.

 

Коментарі   

 
+2 #26 Назарина Марина 20.06.2022, 05:18
Дуже дякую директору за звіт. Приємно бачити, що Світлана Анатоліївна дійсно піклується про садок та працівників закладу. Вдячна всьому колективу ЗДО КТ#15 за тяжку працю, за повагу та розуміння до наших діток та до нас, батьків.
Задоволена роботою вихователів. Тяжко втримати дитячу увагу, зацікавити та дати знання, але нашому колективу це класно вдається зробити.
Цитата
 
 
+3 #25 Купрієнко Юлія 19.06.2022, 17:27
Дякуємо колективу ЗДО КТ 15 за плідну, сумлінну працю, високий професіоналізм і компетентність! Ваша робота дає гідний результат! Від імені батьківського колективу випускної групи "Дзвіночок" низький уклін за безцінний внесок в розвиток наших діток! Міцного здоров'я, благополуччя, мирного неба і спокою
Цитата
 
 
+2 #24 Марина Фесик 17.06.2022, 17:58
Дякуємо,Світлан о Анатоліївно,за такий змістовний звіт. З нього можна зробити висновок, що діяльність нашого закладу постійно прогресує вперед. З кожним роком Ви намагаєтеся створити якнайкращі умови для розвитку дітей та для вдосконалення наших професійних компетентностей . Дякуємо Вам!!! Роботу директора вважаю задовільною!
Цитата
 
 
+6 #23 Ліля Пальоха 01.07.2021, 19:02
Жодного разу не пошкодувала, що вибрала для донечок цей чудовий дитячий садок!Це мабуть. Він затишний і “домашній” не тільки за розмірами, але в першу чергу за атмосферою, яку створює для діток колектив садочку. Вихователі та викладачі проводять цікаві та змістовні заняття, на яких наші малюки пізнають світ, навчаються спілкуванню, відповідальност і, чуйності, а також рахувати, читати, малювати, ліпити, тощо. А ще діти під керівництвом вихователів влаштовують для себе та батьків чудові різноманітні свята. І, як виявляється, їжа в садочку смачніша за домашню.
Цитата
 
 
+6 #22 Кирїченко Н. А. 01.07.2021, 10:45
Ознайомившись зі звітом, хочеться висловити слова вдячності керівнику закладу Світлані Анатоліївні. Бо це ваша заслуга. Ви - зразок сучасного висококваліфіко ваного керівника, який турбується за свій колектив, за покращення матеріальної бази дошкільного закладу. Без вашої роботи, вашої творчості, активності не було б таких результатів. Інакше й бути не може. Я неабияк пишаюсь досягненнями садочка. Роботу директора вважаю задовільною.
Цитата
 
 
+5 #21 Тетяна Пірог 01.07.2021, 06:41
Директор ЗДО дужа складна та копітка професія. Грамотна робота дошкільного навчального закладу залежить від керівника. Світлана Анатоліївна володіє якостями професійного керівника, організатора, господині у закладі. Ознайомившись із звітом директора переконуємося, що щоденна праця, терпіння, відповідальніст ь стають надійним стартом на шляху до майбутніх успіхів ЗДО КТ #15. Керувати професійно -справа складна. Справжній професіоналізм керівника - це уміння створити грамотний колектив. Світлана Анатоліївна вправно керує закладом освіти, вона розуміє перспективи розвитку поки що маленьких людей і несе за них відповідальніст ь. Дякуємо за творчий підхід і активну життєву позицію. Роботу директора оцінюю задовільно.
Цитата
 
 
+5 #20 Волощенко Л.І. 30.06.2021, 15:34
Аналізуючи даний звіт, і взагалі досягнення ЗДО КТ 15 можна відмітити колосальну роботу керівника закладу - Веремієнко Світлани Анатоліївни, що спрямовує всі зусилля на створення сприятливих умов для всебічного розвитку наших вихованців, облаштування предметно - просторового розвивального середовища, покращення матеріально технічної бази закладу.Світлан а Анатоліївна досвідчений, мудрий, цілеспрямований керівник, що вдало та професійно організовує роботу всього колективу завдяки цьому наш заклад є одним з найкращих в місті.Дякуємо Вам за вашу працю, розуміння та підтримку, здоров'я і натхнення в подальшій роботі.Роботу директора вважаю задовільною.
Цитата
 
 
+9 #19 Купрієнко Юлія 25.06.2021, 07:07
Від імені батьківського та дитячого колективів групи 7 "Дзвіночок" щира подяка за бездоганну роботу, спрямовану на виховання та загальний розвиток наших дітей! Щоденна, систематична праця усього педагогічного і технічного персоналу нашого дошкільного закладу під чітким керівництвом мудрої людини. Від щирого серця бажаємо наснаги, міцного здоров'я та фінансової стабільності у Вашій нелегкій справі.
Цитата
 
 
+9 #18 Остапенко А. В. 25.06.2021, 06:30
Ознайомившись із звітом директора, хочу сказати що Світлана Анатоліївна є креативним, мудрим,справедл ивим керівником.
Вона створює комфортний освітній простір у закладі, реалізовує успішні ідеї щодо покращення якості освіти,забезпеч ує умови для самореалізації дітей та педагогів. Дякую Світлані Анатоліївні за підтримку, мудрі поради, терпіння.
Роботу директора вважаю задовільною.
Цитата
 
 
+9 #17 #1 Ріпчанська А. А. 24.06.2021, 16:58
Вивчила звіт і хочу сказати, що директор виконала колосальну роботу разом з персоналом садочка. Ви заслуговуєте вдячність від нас батьків за вашу працю. Дякую вам,що всебічно розвиваєте наших діток,що робите їхнє життя цікавим і сповненим цікавих подій,за цінності які ви в них вкладаєте. Ви найкращі))) Від себе особисто хочу подякувати директору,повар ам,вихователям і медичній сестрі. В мого сина бронхіальна астма і безглютенова дієта. Коли я звернулася зі своєю проблемою,то всі допомогли мені і ввійшли в наше положення,допом огли підібрати харчування яке нам підходить і проконсольтувал и по всім питанням. Дякую вам і низькій вам уклін. Ви робите дитинство дітей казковим і яскравим. Роботу директора вважаю задовільною
Цитата
 

Додати коментар


Захисний код
Оновити