Прогулянка з дітьми І молодшої групи №1.
Прогулянка з дітьми І молодшої групи №1.
ТЕМА. У сонечка в гостях
Освітні завдання: з’ясувати знання дітей про властивості сонця, вплив сонця на життя людей та потребу в ньому всього живого; розширювати словниковий запас, вводити в мовлення прикметники.
ХІД ПРОГУЛЯНКИ
Загадка
Воно потрібно для рослин,
Воно потрібно для тварин,
Воно потрібно для людини,
Без нього не прожити й днини. (Сонце)
Оздоровча хвилинка «Сонечко»
Встане вранці ясне сонце,
Вигляне в своє віконце.
Ми до нього потягнемось,
За промінчики візьмемось.
Будем разом присідати,
Сонечко розвеселяти.
Встали, сіли,
Встали, сіли.
Бачите, як звеселіли?
Стало сонце посміхатись,
Нас до танцю закликати.
Нумо, разом, нумо, всі
Затанцюєм по росі.
Сонячного теплого дня запропонувати дітям заплющити очі і стати обличчям до сонця.
Бесіда
— Чи так сонце гріє, як улітку?
— Яке влітку сонце?
— Яке восени?
— Яке зараз повітря — тепле чи холодне? Чому?
— Яку користь сонце приносить природі?
Пригадайте, чи було вранці на небі сонце?
— Сонце вранці піднімалося з одного боку, потім удень світило і гріло нас, а тепер буде сідати, щоб до ранку відпочивати. Сонце встає на сході, а сідає на заході.
— Чи може світити сонце вночі? Чому?
Загадка
Він гріє і пече,
І як зайчик грається.
Схочеш взяти його —
Втече.
І мерщій сховається. (Сонячний зайчик)
— За допомогою чого утворився сонячний зайчик? (Проміні сонця відбиваються у дзеркалі.)
— Чи може з’явитися сонячний зайчик у похмуру погоду? Чому?
— Давайте пограємо із сонячним зайчиком.
Гра із сонячним зайчиком
Мімічна гімнастика «Промінчик»
Останні промінці дуже ласкаві — підставити личко до сонця.
Промінець залоскотав носик — зморщити носик.
Засліпив очі — кліпання віями.
Сів на брівки — рухи бровами.
На ротик — витягувати губи у посмішку.
Дослід
Намочити м’яч водою, покласти на місце, де добре світить сонце. Через деякий час з’ясувати, що м’яч сухий. Чому?
Висновок. М’яч висушило сонечко.
Рухлива гра «Сонечко й дощик»
Мета: удосконалювати навички бігу; формувати вміння правильно дихати під час бігу; виховувати організованість.
Хід гри
На слово: «Сонечко» — діти бігають. На слово: «Дощик» — ховаються під парасольку.
Рухлива гра «Чотири стихії»
Мета: закріплювати знання про чотири стихії: воду, землю, повітря, сонце; розвивати уважність, уміння чітко діяти за сигналом.
Хід гри
На сигнали: «вода», «земля», «повітря», «сонце» — діти виконують різні рухи.
Вода — знаходять свою пару.
Земля — присідають.
Повітря — піднімають руки вгору і кружляють.
Сонце — утворюють коло.
Індивідуальна робота
Мета: закріпити закличку.
Вийди, вийде, сонечко
На бабине полечко,
На дідове зіллячко,
На наше подвір’ячко,
Там тебе ждуть дітки,
Дітки-малолітки.
Підготувала : вихователь Киріченко Н.А.