Інтегроване заняття з народознавства з пріоритетом соціально-природничої тематики(рослини-обереги)

Інтегроване заняття з народознавства з пріоритетом соціально-природничої тематики(рослини-обереги)

 

ЯКІ У КАЛИНКИ КОРИСНІ НАМИСТИНКИ

Мета: учити використовувати в житті лікарські рослини, зважа­ючи на традиції, звичаї, що допомагають зберегти природу; виховувати любов і бережливе ставлення до природи, заса­ди екологічної культури, пізнавальних інтересів, естетичного і морального ставлення до Батьківщини; сприяти опануванню традицій, звичаїв українського народу; ознайомлювати дітей зі змінами, що відбуваються з рослинами; установлювати еле­ментарні зв'язки у природі (сонячне тепло і вода необхідні рослині для того, щоб рости); звертати увагу на форму росли­ни, її розмір, смак, властивості, вживання людиною; розви­вати художнє мислення і смак; розширювати, поглиблювати і систематизувати знання дітей про народні рослини-обереги, їх зовнішній вигляд, місце зростання, корисні властивості. Формувати співчуття, позитивне ставлення до ближніх; формування ціннісного ставлення до природи, знання про лікувальні якості природних ресурсів; формування здатності помічати красу навколишнього в її різних проявах;

 Попередня робота: ознайомлення дітей із калиною; читання ху­дожньої літератури про цю рослину. Матеріали: живі квіти калини, насіння калини, ґрона калини.

                         ХІДЗАНЯТТЯ              :

Вихователь.   Діти,   наша лялька заплакала, ходімо до неї!   

Вихователь торкається чола ляльки .Вона дуже гаряча, у неї температура! Що робити? Як їй допомогти? Так,спочатку необхідно дати їй ліки, які допоможуть зменшити температуру.       

Діти, послухайте уважно загадку. Відгадавши її, ви дізна­єтеся, що знаходиться у мене в кошику, і чим ми лікуватимемо ляльку.

Навесні гарненька,

Вбирається біленько.

А коли в городі чисто,

               Червоне одягла намисто. {Калина)

Відповіді дітей.

Так, справді, калина — це лікарська рослина. Для того щоб вилікувати ляльку, потрібно ці красиві ґрона розтовкти, залити окропом і напувати отриманим напоєм.

Діти разом із вихователем виготовляють ліки з калини для ляльки.

Подуємо на розчин, щоб не опекти ротик ляльки.

 Діти дмухають на розчин.

Пий, рідненька, пий, маленька, це тобі допоможе! Обгорнемо ляльку бабусиним рушничком, адже він є оберегом від усіх негараздів.

Який чудовий візерунок вишито на рушнику!

Вихователь обгортає ним ляльку, дає по черзі потримати її кожній дитині.

Я відчуваю — температура зменшилася. Заколишемо нашу ляльку.

Діти разом із вихователем співають колискову.

Зараз я розповім вам дивну історію, яка трапилась із калиною. Жила-була насінинка. О-о-от така!

Показує дітям насіння калини і ставить запитання. Яка вона?

— Якого кольору?

— Легка чи важка?

Відповіді дітей.

Настала весна, і цю насінинку висадили у ґрунт. її зігрівало лагідне сонечко, поливав теплий дощик. Росла-росла насінинка, а згодом виріс із неї чудовий кущ калини.

Показує фото, на якому зображена гілочка калини. Якщо на території дитячого садка є кущ калини, то вихователь показує його.

Ось вона, подивіться, яка гарна!

— Що ви можете розповісти мені про калину? Яка вона?

— Якого кольору?

— На що схожа?-

— Тверда чи м'яка?

Відповіді дітей.

—' Пригадайте, які в неї квіти.

— Які вони за кольором, запахом, за будовою?

Відповіді дітей.

Розгляньмо, які в неї дітки — червоні намистинки.

Проводиться розгляд-обстеження.

— Діти, а навіщо людям потрібна калина? Де її використовують?

Відповіді дітей.

Вихователь поступово підводить дітей до висновку, що в калині міститься вітамін С, який потрібен людині.

— Скуштуйте ягідку. Як ви гадаєте, якою є на смак калина —солодкою чи гіркою?

Відповіді дітей: гіркою, але є і солодка.

Не всі продукти, що містять вітаміни, є солодкими на смак. Куштуючи калину, ви зрозуміли, що вона може бути гіркою, со­лодкою, кислою, але водночас є корисною.

Насіння калини хоче, щоб ми його сьогодні посадили у ґрунт..

Вихователь. Отже, до роботи! Саджатимемо насіння, а щоб згодом кущ калини добре ріс, що для цього необхідно?..

Відповіді дітей.

Вихователь має підвести дітей до висновку, що для зростання рослині потрібні ґрунт, сонце, вода.

Щоб краще росла наша калина, ми використаємо ще й добриво.

Я покажу вам, як ми саджатимемо. Спочатку викопаю неве­личку ямку, покладу трішки добрива, наллю водичку, покладу насіннячко калини в ямку і присиплю ґрунтом. А тепер ви спро­буйте самі!

Діти саджають насіння.

Молодці, діти! Мабуть, калина нам удячна, що ми виконали її прохання. Тепер ми спостерігатимемо, як ростимуть наші кущі ка­лини. А навесні посадимо пагінці калини в грунт.

Підготувала: вихователь Коломай Н.С.