«При потребі скористайтеся допомогою вчителя-логопеда!»
«При потребі скористайтеся допомогою вчителя-логопеда!»
Кожна дитина – це великий трудівник. За короткий час дошкільного дитинства вона з безпорадного малюка, який повністю залежить від дорослих, формується у маленьку людину, котра багато чого знає і багато чого вміє. З маленького немовляти дитина перетворюється на повноцінного співрозмовника, що не лише підтримує розмову, а й висловлює власні думки, переживання, захоплення.
У сім’ї дорослі розуміють дошкільника з півслова. І якщо він має окремі мовленнєві недоліки, ніякого дискомфорту в спілкуванні не виникає. Якщо ви помітили, що дорослі чи діти не розуміють вашого малюка, спробуйте об’єктивно оцінити ситуацію. Якщо ваша дитина не розмовляє або відстає у мовленнєвому розвитку не потрібно чекати. Не лякайтеся почати заняття зарано – бійтеся запізнитися. В такій ситуації руку допомоги вам протягне вчитель-логопед.
У логопедичних групах НВК №15 вчителі-логопеди здійснюють корекційно-розвивальний та навчально-пізнавальний вплив під час проведення наступних видів ігор-занять:
- Фронтальні ігри-заняття проводяться з усіма дошкільниками групи.
- Підгрупові ігри-заняття проводяться одночасно з 3–4 особами.
- Індивідуальні ігри-заняття проводяться з кожною дитиною групи.
Під час планування навчальної та крекційно-розвивальної роботи вчителі-логопеди враховують характер мовленнєвого порушення, вікові та індивідуальні особливості кожної дитини. Більшість батьків хвилює лише неправильна звуковимова дитини, і вони рідко звертають увагу на недорозвиток лексичної та граматичної сторін мовлення. Завдання логопеда полягає в тому, щоб надати батькам повну інформацію про те, що всі складові мовлення дитини пов’язані між собою.
Логопедична робота – складний динамічний процес, який передбачає комплексну роботу в певних напрямках:
- Ø уточнення й розвиток лексичної сторони мовлення;
- Ø формування граматичних умінь та навичок;
- Ø розвиток фонематичних процесів;
- формування правильної вимови звуків і введення їх у зв’язне мовлення;
- Ø розвиток дрібної та загальної моторики; розвиток уваги, уяви, логічного мислення, пам’яті. Систематичні заняття з логопедом допомагають дитині опанувати мовленням.
Але й батьки повинні бути не пасивними спостерігачами, а активними помічниками вчителю-логопеду. Від старанності вашої дитини, досвіду логопеда, щоденної наполегливої праці батьків залежить успіх сприятливого мовленнєвого розвитку дитини.
